Question

根據(jù)題意填寫下列空格：
（1）某微粒的結構示意圖為 ，若X等于11，則該微粒表示

 

（填“陽”或“陰”）離子．在N、N₂、2N₂三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是

 

（2）構成物質的基本微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由

 

構成的；
（3）有下列物質：CO₂、CO、CO（NH₂）₂、Na₂CO₃、H₂SO₄、Ca（OH）₂、NaOH、KNO₃，可用于制肥皂、造紙的是

 

，改良酸性土壤的是

 

屬于復合肥的是

 

．
（4）當前，我縣義務制學校推行“營養(yǎng)午餐工程．下表為某學校某天午餐的部分食譜．
食譜中富含蛋白質的是

 

（填下表中的一種主食或菜名），米飯中主要含有人體必需的營養(yǎng)物質是

 

主食	葷菜	素菜
米飯	瘦豬肉	炒蘿卜、炒大白菜

（5）為了證明久置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質，取少量樣品，可滴加

 

（填試劑名稱，下同），若已有小部分變質，除去雜質，應往變質的氫氧化鈉溶液加適量

 

溶液，然后過濾即可．
（6）60℃時，硝酸鉀的溶解度為110g．在該溫度下的硝酸鉀飽和溶液中，溶質質量：溶劑質量：溶液質量=

 

．

Answer 1

考點：原子結構示意圖與離子結構示意圖,固體溶解度的概念,常見堿的特性和用途,堿的化學性質,常用鹽的用途,鹽的化學性質,常見化肥的種類和作用,分子、原子、離子、元素與物質之間的關系,化學符號及其周圍數(shù)字的意義,生命活動與六大營養(yǎng)素

專題：物質的性質與用途,化學用語和質量守恒定律,溶液、濁液與溶解度,常見的堿 堿的通性,化學與生活

分析：（1）依據(jù)微粒結構示意圖中質子數(shù)和電子數(shù)大小關系判斷粒子的情況，依據(jù)各微粒的意義分析其只具微觀意義的符號；
（2）依據(jù)物質的結構判斷其構成微粒的情況；
（3）依據(jù)不同物質含有的營養(yǎng)成分分析判斷；
（4）依據(jù)氫氧化鈉變質后能生成碳酸鈉分析解答；
（5）依據(jù)飽和溶液的概念特征分析判斷；

解答：解：（1）若x=11，則核內質子數(shù)大于核外電子數(shù)，所以該微粒是帶正電荷的陽離子，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的微粒特點是微粒符號前含有系數(shù)，故可判斷2N₂只具有微觀意義（兩個氮分子）；
（2）氯化鈉是由鈉離子和氯離子共同構成的，故氯化鈉由離子構成；
（3）由幾種物質的性質可知氫氧化鈉能用于肥皂和造紙行業(yè)，氫氧化鈣能夠改良酸性土壤，復合肥一般是指含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的元素的物質，所以硝酸鉀屬于復合肥；
（4）在這一菜譜中米飯含有糖類，瘦肉含有豐富的蛋白質，而炒蘿卜、炒大白菜主要含有維生素；
（4）氫氧化鈉變質主要是氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，所以檢驗其是否變質可以采用加石灰水（變質時會有碳酸鈣沉淀生成）或滴加稀鹽酸（變質時會有二氧化碳氣體放出），如果要除掉變質生成的碳酸鈉，則可以滴加適量的氫氧化鈣溶液（與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀），這樣過濾后會得到純凈的氫氧化鈉溶液；
（5）60℃時，硝酸鉀的溶解度為110g，表示在這一溫度下110g硝酸鉀放入到100g水中則溶液恰好飽和，故溶質質量：溶劑質量：溶液質量=110g：100g：210g=11：10：21；
故答案為：（1）陽；2N₂；
（2）離子；
（3）NaOH；Ca（OH）₂；KNO₃；
（4）瘦豬肉；糖類；
（5）稀鹽酸或氯化鈣溶液等；Ca（OH）₂；
（6）11：10：21．

點評：此題是一道多點知識考查題，題型基礎涵蓋的知識點較多，難度不大；