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據圖回答問題：

（1）儀器⑨的名稱________________。

（2）從甲圖中選擇實驗室制取一瓶純凈的氧氣的儀器組合_______________，該反應的化學方程式是_____________________。

（3）實驗室制取二氧化碳，常用的藥品是____________。

I.若用乙圖裝置收集二氧化碳，氣體應從____________（選填“a”或“b”）端通入；

Ⅱ.若用丙圖裝置驗證二氧化碳與水的反應，為證明使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是______________（填序號，可重復選用）。

①從c端通二氧化碳

②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

③從d端通氮氣

④從分液漏斗中滴加適量水。

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生命的孕育和維系需要水，人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水，水是最常用的溶劑。

（1）電解水實驗如右圖所示。x是電源的_____極（填“正”或“負”），檢驗b試管中所得氣體的方法是_____。

（2）A、B兩種物質的溶解度曲線如圖1所示；20℃時，將A、B兩種固體各50g，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖2所示；升溫到50℃時，A、B兩種固體在水中的溶解情況如圖3所示。（A、B兩物質均不含結晶水）

請回答下列問題：

①從20℃到50℃的變化過程中，一直處于飽和狀態(tài)的是______（填“A”或“B”）的溶液。

②圖1中能表示A物質溶解度隨溫度變化的曲線是_______（填“甲”或“乙”）。

③圖1中P點的含義_________。

④圖3中A溶液的溶質質量分數__________。（精確到0.1%）

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（1）甲烷和乙醇都屬于______________（填“無機物”或“有機物”）。

（2）乙醇的化學式為_______________，一個乙醇分子中含有______個原子。

（3）甲烷完全燃燒的化學方程式為_____________________________________________。

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--化學與生活 題型：單選題

垃圾分類可以減少污染，節(jié)約資源。下列圖示表示某塑料包裝制品回收標志的是（　�。�

A. B. C. D.

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某牛仔褲標簽如圖所示。下列說法不正確的是

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D.用灼燒的方法可區(qū)分棉纖維與聚酯纖維

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下列實驗設計或結論正確的是

A.用點燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳

B.硫酸鈉、碳酸鉀、氯化鋇和稀鹽酸不用其它試劑無法鑒別

C.粗鹽提純的步驟：計算、稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題三十三：中和反應溶液的pH 題型：科學探究題

某興趣小組在準備化學實驗基本技能考試時，對以下問題進行了探究。

I．探究酸和堿能否發(fā)生反應

方案l：甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由_____色變成無色。甲同學得出結論：酸和堿能發(fā)生反應。

方案2：乙同學取少量NaOH溶液，測得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測得溶液pH為9，乙同學發(fā)現溶液pH減小了，得出結論：酸和堿能發(fā)生反應。

交流討論：大家同意甲同學的結論，對乙同學的實驗過程提出質疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認為，乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH必須_______（填“小于”或“小于或等于”）才能證明酸和堿能發(fā)生反應。

請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式______________。

II．探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分

丙問學對探究I中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。

（提出問題）試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么？

（提出猜想）（l）Na2SO4；（2）Na2SO4和_______ 。

（設計實驗）

	實驗操作	實驗現象	實驗結論
方案I	向試管中加入少量鋅粒，然后加入甲同學實驗后的無色溶液	鋅粒逐漸減少，有_____產生	猜想（2）成立
方案II	向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管	開始無明顯現象，過一會發(fā)現________。