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7.如圖A、B兩圖中“○”均表示氧原子,“●”表示碳原子.

(1)根據圖示含義畫出A、B中缺少的粒子圖形,并從宏觀角度解釋A、B變化的本質區(qū)別A:沒有新物質生成B:有新物質生成;
(2)請從微觀粒子的角度解釋B在點燃條件下反應的實質在點燃的條件下,一氧化碳分子分成碳原子和氧原子,氧分子分成氧原子,每兩個氧原子和一個碳原子構成一個二氧化碳分子;
(3)A中物質屬于單質(填物質類別),你的依據是物質由同種分子構成,該分子有同種原子構成..

分析 (1)根據微粒的變化和質量守恒定律分析回答;
(2)根據微粒的變化分析變化的實質;
(3)根據微粒的構成分析物質的類別.

解答 解:(1)由圖是可知,在A中,分子的間隔變大了,分子的數目不變,沒有新物質生成,應補充一個氧分子
;在B中,分子發(fā)生了變化,有新物質生成,由質量守恒定律原子的種類及數目不變可知,應補充一個一氧化碳分子,補充微粒見下圖:

(2)由微粒的變化可知,B在點燃條件下反應的實質在點燃的條件下,一氧化碳分子分成碳原子和氧原子,氧分子分成氧原子,每兩個氧原子和一個碳原子構成一個二氧化碳分子.
(3)由微粒的構成可知,A中物質屬于單質,依據是物質由同種分子構成,該分子有同種原子構成.
故答為:(1)A:沒有新物質生成 B:有新物質生成;(2)在點燃的條件下,一氧化碳分子分成碳原子和氧原子,氧分子分成氧原子,每兩個氧原子和一個碳原子構成一個二氧化碳分子;(3)單質  物質由同種分子構成,該分子有同種原子構成.

點評 能根據提供的圖形信息作出準確的判斷,能分清分子的原子構成和反應特點,是解決此類題目的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列有關物質的制備、檢驗、鑒別與除雜正確的是(  )
A.物質制備
實驗室制CO2石灰石與稀硫酸
實驗室制O2分離液態(tài)空氣
B.物質檢驗
檢驗CO2用氫氧化鈉溶液
檢驗O2用燃著木條
C.物質鑒別
硬水與軟水用肥皂水
蠶絲與尼龍燃燒聞氣味
D.物質除雜(括號內雜質)
CaCO3(Na2CO3加水、過濾
Fe  (Cu)加稀硫酸、過濾

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18.王強同學進實驗室取45ml稀鹽酸,他選擇50ml的量筒,讀數時,他仰視讀數,那么王強量出的實際液體體積是( 。
A.等于45mlB.大于45ml
C.小于45mlD.可能大于45ml,也可能小于45ml

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15.同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,請你用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.

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2.如圖是幾種粒子的結構示意圖,下面幾種說法正確的是(  )
A.所有結構示意圖均是原子結構示意圖,且②和③在元素周期表中在同一列
B.只有④具有穩(wěn)定結構,②和④的化學性質相似
C.其中③④屬于同種元素的不同粒子
D.①和④能形成AB3型化合物

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12.正確認識資源,保護好資源是每個公民應盡義務,下列有關說法正確的是(  )
A.除少數很不活潑的金屬如金、銀等都以單質形式存在外,其余均以化合物的形式存在
B.在化石燃料中天然氣是比較清潔的,使用天然氣可以防止溫室效應
C.水是寶貴的資源,可利用淡水約占淡水儲量的2.53%
D.地殼中含量最多的,目前被人們使用逐漸增多的金屬元素是鋁元素

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19.A~F均為初中化學所學的物質.其中屬于堿的是B、C,屬于鹽的是D、E;胃酸中含有F能幫助消化,A是食品包裝袋中常用的干燥劑.其物質間的轉化關系如圖所示.圖中“--”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系,其余反應條件、部分反應物和生成物均已略去.試推斷:
(1)寫出B物質的化學式:Ca(OH)2C物質的化學式:NaOH.D物質的化學式:Na2CO3E物質的化學式:CaCO3;
(2)寫出下列化學方程式:反應①:2HCl+CaO═H2O十CaCl2
(3)D轉化成E的現象:有白色沉淀生成.

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16.某化學興趣小組的同學做了如圖所示兩個實驗.

下列有關說法正確的是( 。
A.①②號試管對比說明燃燒需要溫度超過著火點
B.實驗一、實驗二所發(fā)生的反應都屬于氧化反應,都發(fā)光放熱
C.⑤、⑥號試管變量是水蒸氣
D.實驗二鐵銹蝕也不能排除空氣中二氧化碳參與反應的可能

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16.請說出自行車的支架、鏈條、鋼圈部位是如何防銹的.

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