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下列轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A、CaO→CaCl2
B、CaCO3→Ca（OH）2
C、CaCl2→CaCO3
D、CuO→CuSO4
考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,生石灰的性質(zhì)與用途,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的制備
分析：一步反應(yīng)實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應(yīng)而實現(xiàn)即可．
解答：解：A、氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實現(xiàn)，故選項錯誤．
B、碳酸鈣難溶于水，不能與堿反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)，轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實現(xiàn)，故選項正確．
C、氯化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實現(xiàn)，故選項錯誤．
D、氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實現(xiàn)，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法之一．請用分子的觀點解釋下列事實：
（1）盛放在敞口容器中的水在常溫下會逐漸減少
①水減少的原因是
 
．
②如果是熱水，水會減少的更快，其原因是
 
．
（2）一滴水里大約有15萬億億個水分子，這說明
 
．
（3）大多數(shù)物質(zhì)都有熱脹冷縮的現(xiàn)象，這說明
 
．
（4）兩只相同的醫(yī)用注射器分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端直射孔，將活塞慢慢推壓活塞，吸入
 
的注射器更容易推壓．這說明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于溶液的說法正確的是（　　）
A、溶液都是無色的
B、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C、溶液中只能有一種溶質(zhì)
D、溶液一定是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生產(chǎn)生活中的問題，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題．
（1）能供給呼吸的物質(zhì)是
 
．
（2）是植物光合作用的原料的氣體是
 
．
（3）在通電時能發(fā)出不同顏色的光，常用作電光源的氣體是
 
．
（4）充入燈泡中延長燈泡使用壽命且是空氣中最多的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從溶液的定義看，下列可以看成溶液的是（　�。�
A、清新的空氣
B、塵土飛揚的空氣
C、黃河水
D、大霧彌漫的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組變化中，前者一定屬于后者的是（　�。�
A、化學(xué)變化，物理變化
B、氧化反應(yīng)，化合反應(yīng)
C、爆炸，化學(xué)變化
D、緩慢氧化，化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

濃氨水可以使酚酞試液變成紅色，濃氨水具有揮發(fā)性．往如圖試管口的棉花上滴10滴濃氨水，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，此現(xiàn)象說明分子具有
 
的性質(zhì)．請你再舉一例證明分子的運動：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列鹽中，不溶于水也不“溶”于稀硝酸的是（　�。�
A、碳酸鈉B、碳酸鈣
C、氯化銀D、氯化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列獲取的信息不正確的是（　�。�
A、（1）所示的元素在元素周期表的第二周期
B、（4）是陽離子
C、（2）與（3）的化學(xué)性質(zhì)相似
D、（2）、（4）屬同種元素

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同步練習(xí)冊答案