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以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)寫出儀器的名稱:A
 
;D
 
;F
 
;G
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
;制取大量氧氣并用排水法收集時(shí)最好選用上述哪些儀器:
 
(填字母);
(3)做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶底部加少量水的目的是:
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟練掌握化學(xué)常見(jiàn)儀器的名稱和用途;
(2)雙氧水在二氧化錳的作用下分解成水和氧氣,寫出相應(yīng)的方程式;根據(jù)要求制取大量的氣體并用排水法收集的要求選擇相應(yīng)的儀器;
(3)根據(jù)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析.
解答:解:(1)A是錐形瓶,D是分液漏斗;F是鐵架臺(tái);G是水槽;
(2)雙氧水在二氧化錳的作用下分解成水和氧氣,故反應(yīng)的方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;制取大量的氧氣需要較大容積的錐形瓶,隨時(shí)添加液體藥品的分液漏斗和雙孔橡皮塞;排水法收集則需要集氣瓶和水槽;故需要的儀器有:ADECG;
(3)因?yàn)殍F絲燃燒的生成物溫度較高會(huì)炸裂集氣瓶的底部,故應(yīng)該在集氣瓶底部加少量水.
故答案為:(1)錐形瓶; 分液漏斗;鐵架臺(tái);水槽;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;ADECG;
(3)防止生成物炸裂集氣瓶底部.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氣體的制取和裝置儀器的選擇及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)等,屬于基礎(chǔ)性的考查,根據(jù)已有的知識(shí)就可解決;要求學(xué)生注意平時(shí)知識(shí)的儲(chǔ)備.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列氣體分子微粒的示意圖中,“○”和“●”分別表示不同種類元素的原子,那么其中表示混合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小剛收集到一瓶渾濁的珠江水,他要模擬自來(lái)水廠的掙水過(guò)程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)A物質(zhì)的名稱是
 
,操作①的名稱是
 
,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
 
(填寫序號(hào));
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損  b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁  c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②中用活性炭除去水中的異昧和色素.這是利用了活性炭的
 
作用.
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有很少的泡沫,但有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是
 
水(填“軟”或“硬”).操作③的名稱是
 
操作③加入沸石的目的是
 
.生活中常通過(guò)
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液.
(1)用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液:
①需要氯化鈉的質(zhì)量為
 
g.
②量取水時(shí),若仰視讀數(shù)(如圖B),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(選填“偏大”或“偏小”).
(2)用已配好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液,配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液:
①需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液
 
mL(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的密度為1.04g/cm3),水
 
 mL(水的密度為1g/cm3).
(3)下列配好的溶液露置于空氣中一段時(shí)間后,其質(zhì)量增加且變質(zhì)是
 

A、氯化鈉溶液  B、氫氧化鈉溶液   C、濃鹽酸   D、濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器

(1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是
 
(填序號(hào)),藥品是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若補(bǔ)充一種儀器
 
(填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,你選擇的儀器是
 
(填序號(hào)),藥品是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是我所做的氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):

(1)我取一段紗窗往上的細(xì)鐵絲,在一瓶氧氣中做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有觀察到應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)你幫我分析一下實(shí)驗(yàn)失敗的原因原因:
 

(2)做“硫磺在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),我在瓶底放少量水的目的是
 

(3)做“木炭在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),B操作中可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

潛水艇里需制取氧氣供駕乘人員呼吸,在以下幾種制取氧氣的方法中①電解水②加熱高錳酸鉀 ③在MnO2催化作用下使雙氧水H2O2分解為水和氧氣 ④常溫下過(guò)氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和一種鈉的化合物 ⑤加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ⑥加熱氧化汞
(1)你認(rèn)為哪一種方法最適宜用于潛水艇中制氧氣?
 

(2)和其它方法相比,該法具有哪些優(yōu)點(diǎn)?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

最近,常熟市正在努力創(chuàng)建全國(guó)文明城市,文明城市測(cè)評(píng)基本內(nèi)容包括:廉潔高效的政務(wù)環(huán)境、公平公正的法治環(huán)境、規(guī)范守信的市場(chǎng)環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境、安居樂(lè)業(yè)的生活環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境、扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng).下列措施中,不利于生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的是(  )
A、分類回收垃圾
B、愛(ài)護(hù)花草樹木
C、綠色低碳出行
D、大量使用化石燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求用正確的化學(xué)符號(hào)或漢字表示:
(1)2個(gè)氮原子
 
      (2)銨根離子
 

(3)硫酸根離子
 
      (4)硝酸根離子
 

(5)碳酸根離子
 
      (6)3個(gè)鋁離子
 

(7)2S2-
 
            (8)O2-
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案