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目前暫不列入我國(guó)空氣首要污染物的是（　　）
A、二氧化碳B、二氧化氮
C、二氧化硫D、可吸入顆粒物
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害
專(zhuān)題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣主要的污染物有一氧化碳、氮的氧化物、二氧化硫、可吸入顆粒物等．
解答：解：空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的空氣污染物有：一氧化碳、氮的氧化物、二氧化硫、可吸入顆粒物，二氧化碳不屬于空氣污染物，
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題較簡(jiǎn)單，要熟悉空氣的污染物和空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要使pH=6的溶液變成pH=8的溶液，可以加入（　　）
A、水
B、稀H2SO
C、NaOH溶液
D、能使石蕊試液變紅的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別①硫酸鎂②氫氧化鈉③硫酸銅④氯化鉀四種溶液，可用先被鑒別出來(lái)的物質(zhì)來(lái)鑒別剩余溶液，則被鑒別出來(lái)的物質(zhì)順序正確的是（　　）
A、①②③④B、③①②④
C、④③②①D、③②①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)是世界上最早使用膽銅法冶煉銅的國(guó)家，冶煉過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)主要反應(yīng)是：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．該反應(yīng)屬于（　�。�
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“化學(xué)之最”的敘述正確的是（　�。�
A、天然礦物中最硬的物質(zhì)是金剛石
B、地殼中含量最高的金屬元素是鐵
C、相同條件下二氧化碳是最重的氣體
D、人體中含量最高的金屬元素是鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

俗話說(shuō)：“人心要實(shí)，火心要虛”．這句話的意思是說(shuō)：做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成；而我們?cè)谝巴庖按稌r(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的人往往把干柴架空著燒，說(shuō)這樣火才旺．從燃燒的條件看，“火心要虛”是什么道理（　�。�
A、增大可燃物的熱值
B、提高可燃物與空氣的接觸面積
C、提高可燃物的著火點(diǎn)
D、提高空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”主要任務(wù)之一是探明月球上氦-3的儲(chǔ)量，如圖是氦-3原子結(jié)構(gòu)示意圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
B、氦-3原子由原子核和核外電子構(gòu)成
C、氦-3原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子
D、質(zhì)子和中子是不可再分的粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常用來(lái)中和酸性土壤的堿是（　　）
A、NaOH
B、Ca（OH）2
C、Cu（OH）2
D、Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)本章的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
，②
 
．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
（填字母編號(hào)）．若用F裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先
 
，再
 
，這樣做的目的是
 
．
（3）用B裝置
 
（填“能”或“不能”）制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的液體藥品是
 
；檢驗(yàn)該氣體是否收集滿(mǎn)的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．若用C裝置制取氫氣，在有孔塑料板上放置的藥品是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室中也可通過(guò)加熱固體氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法來(lái)制取氧氣（其中二氧化錳為催化劑），反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母編號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．

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