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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
盛濃氨水的燒杯內(nèi)變紅色
B、
蠟燭逐漸熄滅
C、
鋁片上有劃痕
D、
硫粉燃燒火焰呈藍(lán)紫色
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性,氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,合金與合金的性質(zhì),滅火的原理和方法
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、空氣中氧氣濃度不夠，鐵絲在空氣中不能燃燒；
B、蠟燭燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，也不助燃；
C、硬鋁片的硬度比鋁大；
D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色．
解答：解：A、氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中，氨氣溶于水，氨水呈堿性，酚酞溶液變紅，而不是濃氨水變紅，故錯(cuò)誤；
B、蠟燭燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，也不助燃，所以蠟燭逐漸熄滅，正確；
C、硬鋁片的硬度比鋁大，所以用硬鋁片在鋁片上刻畫(huà)，鋁片上會(huì)有劃痕，正確；
D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，瓶口有白霧，正確；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：了解物質(zhì)的性質(zhì)才能正確解答，合金的強(qiáng)度和硬度一般比組成它的純金屬更高．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為弄清池塘冒出氣泡的成分，請(qǐng)你參與下面的探究：

【收集氣體】如圖1所示的排水取 氣法：由于瓶口太小不便于收集，在不換瓶的情況下，你的改進(jìn)方法是
 

【查閱資料】收集的氣體可能是CH4、CO2、CO中的一種或幾種，其中CH4、CO是難溶于水的可燃性氣體．
【實(shí)驗(yàn)探究】如圖2，將塑料瓶A中收集到的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃．
【問(wèn)題討論】
 （1）要將A中的氣體通入B、C裝置中，應(yīng)選圖3中的
 
（填序號(hào)）．
（2）若B中石灰水變渾濁，則說(shuō)明A中含有
 
氣體．
（3）裝置C作用是
 
．
（4）若D處干冷杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，王林說(shuō)此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是
 
，可采取
 
措施排除干擾．
（5）排除干擾后，在D處倒扣涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，再在D處倒扣干冷的燒杯，若杯壁有水霧，則證明A中肯定含有
 
，若杯壁無(wú)水霧，則證明A中肯定含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)尿液進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)尿液中含有蛋白質(zhì)，此人的哪個(gè)器官發(fā)生了病變？（　�。�
A、肝臟B、腎臟C、肺D、心臟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
①節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為，下列有關(guān)敘述中不正確的是
 

A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
C．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染
D．水體污染會(huì)危害人體健康
②凈化水的方法有：①過(guò)濾、②加絮凝劑沉降、③蒸餾、④消毒殺菌、⑤活性炭吸附，要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?div id="gyaegwm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A．①②③④⑤B．②④①⑤③C．①③⑤④D．②①⑤④
（2）欲配制120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.5%的NaCl溶液，步驟如下：
①計(jì)算：需要NaCl的質(zhì)量為
 
g；
②稱量：稱量前，應(yīng)先調(diào)節(jié)天平
 
；用量筒來(lái)量取所需要的水（水的密度為1g/cm3）時(shí)，應(yīng)選擇
 
（10mL，100mL，200mL）的量筒；
③溶解：溶解時(shí)，需要玻璃棒攪拌，目的是
 
；
④反思：讀取量筒中水的體積時(shí)，若仰視讀數(shù)，則配得的溶液中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”；
（3）向一定質(zhì)量的硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中加入鋅，反應(yīng)并過(guò)濾，溶液質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，則a點(diǎn)對(duì)應(yīng)固體中除Zn外還有
 
（填化學(xué)式），b點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)是
 
（填化學(xué)式），寫(xiě)出有紅色固體生成的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

大理石的主要成分是碳酸鈣，計(jì)算：
（1）碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）200克碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量與多少克二氧化碳中氧元素的質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）和不溶性雜質(zhì)，可通過(guò)
 
、沉淀過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶等操作進(jìn)行初步提純．這三步操作中均用到一種常見(jiàn)儀器是
 
，它在各步中的作用分別是
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，能直接用金屬與鹽酸反應(yīng)制得的是（　�。�
A、FeCl3
B、MgCl2
C、CuCl2
D、AgCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們對(duì)燃燒“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，對(duì)其成分展開(kāi)了探究．
【查閱資料】固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成．
【提出問(wèn)題】固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，取沉淀與試管中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，分析得出氫氧化鈉已變質(zhì)．寫(xiě)出氫氧化鈉變質(zhì)與有氣泡生成的化學(xué)方程式
 
、
 
．
（2）為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組進(jìn)行了探究．
①甲組取（1）燒杯上層清液于兩支試管中，按圖實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2進(jìn)行探究，現(xiàn)象與結(jié)論如表
 現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1溶液變紅清液中有氫氧化鈉
實(shí)驗(yàn)2產(chǎn)生白色沉淀清液中有碳酸鈉
②乙組認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清夜中一定有氫氧化鈉，理由是
 
．于是另取燒杯（1）中上層清夜，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)．
【反思交流】乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是
 
．
【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)可以得出對(duì)應(yīng)的結(jié)論，其中不合理的是（　�。�
A、甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片（銅的合金）能在銅片上刻畫(huà)出痕跡說(shuō)明銅合金的硬度比銅大
B、乙實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的
C、丙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳易溶于水生成碳酸，又可說(shuō)明二氧化碳顯酸性
D、丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性，又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性

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同步練習(xí)冊(cè)答案