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11．下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．雪熔化B．水結冰C．冰升華D．水電解

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、雪熔化的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質生成，是物理變化；
B、水結冰的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質生成，是物理變化；
C、冰升華的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質生成，是物理變化；
D、水電解的過程中有新物質氫氣和氧氣生成，是化學變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖南省邵陽縣2017屆九年級5月優(yōu)秀畢業(yè)生選拔考試化學試卷 題型：選擇填充題

向等質量的鋅粉和鐵粉中分別加人足量稀硫酸，下列圖象描述正確的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．化學電池在通信、交通和日常生活中有著廣泛的應用，但是，廢棄電池所帶來的環(huán)境污染問題也日益突出．已知鎳鎘（Ni-Cd）電池中發(fā)生的化學反應，生成物Ni（OH）2和Cd（OH）2均難溶于水，但能溶于酸．請回答：
（1）鎳鎘電池充電時，其能量的轉化是由電能轉化為化學 能；
（2）一節(jié)廢鎳鎘電池會使1m2的耕地失去使用價值，在酸性土壤中，這種污染尤為嚴重，這是因為Ni（OH）2和Cd（OH）2均難溶于水，但能溶于酸性溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．我國科學家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2，示意圖如圖．
（1）下列關于該反應的說法錯誤的是C．
A．可有效降低汽車尾氣對大氣的污染              B．二氧化碳是氧化劑
C．反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質發(fā)生變化   D．反應前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化
（2）除了對汽車尾氣的檢測，還有哪些措施對PM2.5的治理能起到積極作用，請舉兩例：減少火力發(fā)電、積極植樹造林等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．在下列橫線上，選填“分子”、“原子”、“離子”“元素”．
（1）蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含氧分子
（2）保持二氧化碳化學性質的最小微粒是分子
（3）化學變化中的最小微粒是原子
（4）帶電的粒子是離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．在一定質量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應過程中，獲得或剩余金屬的質量與所加鐵的質量的關系正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．為探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，有甲、乙、丙三位同學設計了如下方案：
（1）甲同學將金屬分別放入盛有鹽酸的3支試管中，根據(jù)銅加入鹽酸中無變化以及鋁表面產生氣泡速率比鐵表面產生氣泡速率快這兩個現(xiàn)象，判斷出Al＞Fe＞Cu．
（2）乙同學只用一支試管，只取一次鹽酸也能證明Al＞Fe＞Cu，他在鹽酸中插入金屬的順序是：Fe、Cu、Al；
（3）丙同學認為在乙同學設計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結論，要補充的實驗是把銅放入稀鹽酸中；
（4）在CuCl2和AlCl3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則濾液中一定含有的溶質是氯化鋁、氯化亞鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．秋水仙堿（化學式C22H25NO6）一種生物堿，因最初從百合科植物秋水仙中提取出來，故名，也稱秋水仙素．純秋水仙堿呈黃色針狀結晶，熔點157℃．易溶于水、乙醇和氯仿，味苦，有毒．秋水仙堿能抑制有絲分裂，破壞紡錘體，使染色體停滯在分裂中期．這種由秋水仙堿引起的不正常分裂，稱為秋水仙堿有絲分裂．在這樣的有絲分裂中，染色體雖然縱裂，但細胞不分裂，不能形成兩個子細胞，因而使染色體加倍．自1937年美國 學者布萊克斯利（A．F．Blakeslee）等，用秋水仙堿加倍曼陀羅等植物的染色體數(shù)獲得成功以后，秋水仙堿就被廣泛應用于細胞學、遺傳學的研究和植物育種中．
（1）根據(jù)上述材料，寫出一點秋水仙堿的物理性質：呈黃色針狀結晶
（2）下列有關秋水仙堿的說話正確的是C
A．秋水仙堿由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構成；
B．秋水仙堿中有22個碳元素，25個氫元素、一個氮元素和6個氧元素組成．
C．秋水仙堿分子由碳原子、氫原子、氮原子、氧原子構成
D．以上說法都正確
（3）計算C22H25NO6中各元素的質量比264：25：14：96．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．如圖是初中科學常見物質之間的相互轉化關系．其中A為紅棕色固體（只含兩種元素的純凈物），G為白色沉淀，B、C、E、F均是無色、無味的單一氣體．

（1）反應①中CO（填化學式）發(fā)生了還原反應．
（2）物質B除圖中所示的化學性質外，還具有毒性，對人體有危害．
（3）根據(jù)題意，寫出反應③的化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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