精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

人類要獲取所需要的物質(zhì)，都要選擇適當(dāng)?shù)姆椒āＵ?qǐng)你從下列A～F中選擇一種方法，把相應(yīng)的字母代號(hào)填在①～⑥前的括號(hào)內(nèi)。

A．蒸發(fā)結(jié)晶法 B．蒸餾法 C．過濾法 D．化學(xué)沉淀法 E．中和法 F．電解法

[ ]①?gòu)暮Ｋ蝎@取淡水

[ ]②從海水中獲取粗鹽

[ ]③除去粗鹽中不溶性的雜質(zhì)

[ ]④在粗鹽純化過程中，要除去氯化鈉溶液中的少量硫酸鈉

[ ]⑤在粗鹽純化過程中，要調(diào)節(jié)溶液的酸堿性

[ ]⑥以氯化鎂為原料制取金屬鎂

在上述A～F的方法中，運(yùn)用了化學(xué)變化原理的有（填字母代號(hào)）（）

①B ②A ③C ④D ⑤E ⑥F　　　D、E、F

練習(xí)冊(cè)系列答案

西城學(xué)科專項(xiàng)測(cè)試系列答案

小考必做系列答案

小考實(shí)戰(zhàn)系列答案

小考復(fù)習(xí)精要系列答案

小考總動(dòng)員系列答案

小升初必備沖刺48天系列答案

68所名校圖書小升初高分奪冠真卷系列答案

伴你成長(zhǎng)周周練月月測(cè)系列答案

小升初金卷導(dǎo)練系列答案

萌齊小升初強(qiáng)化模擬訓(xùn)練系列答案

年級(jí)	高中課程	年級(jí)	初中課程
高一	高一免費(fèi)課程推薦！	初一	初一免費(fèi)課程推薦！
高二	高二免費(fèi)課程推薦！	初二	初二免費(fèi)課程推薦！
高三	高三免費(fèi)課程推薦！	初三	初三免費(fèi)課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?榮成市模擬）物質(zhì)是變化的，通過研究物質(zhì)的變化規(guī)律，實(shí)現(xiàn)化學(xué)為人類社會(huì)服務(wù)的目的，是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)．現(xiàn)有以下6個(gè)變化：
①100g液態(tài)水加熱完全蒸發(fā)后得到100g水蒸氣
②用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
③用熟石灰中和廢水中的鹽酸
④用石灰石制取生石灰
⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣
⑥廚房里燒煤（主要成分是碳）做飯
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出上述化學(xué)變化的化學(xué)反應(yīng)方程式，并注明所屬基本反應(yīng)類型：

Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑，置換反應(yīng)；Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O，復(fù)分解反應(yīng)；CaCO₃

高溫

CaO+CO₂↑，分解反應(yīng)；C+O₂

點(diǎn)燃

CO₂，化合反應(yīng)

Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑，置換反應(yīng)；Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O，復(fù)分解反應(yīng)；CaCO₃

高溫

CaO+CO₂↑，分解反應(yīng)；C+O₂

點(diǎn)燃

CO₂，化合反應(yīng)

．
（2）物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)．
反應(yīng)③中相互作用的粒子是（用符號(hào)表示）

H⁺和OH^-

．
化學(xué)變化過程中，原子

不變

（變，不變），所以化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律．但變化①不能用質(zhì)量守恒定律來分析，理由是（從微觀角度加以解釋）

質(zhì)量守恒定律是對(duì)于化學(xué)變化來說的，①反應(yīng)屬于物理變化，只是水分子之間的間隔變大了

．
（3）變化⑥如果在純氧中進(jìn)行，要比在空氣中要?jiǎng)×业亩�，從微觀的角度分析原因是

在純氧中進(jìn)行時(shí)碳原子與氧分子接觸面積大了，反應(yīng)的速度快

．
（4）從應(yīng)用的角度看，上述變化中利用化學(xué)變化獲取有用物質(zhì)的是（填序號(hào)）

②④

；消除有害物質(zhì)的是

③

，⑥是將

化學(xué)

能轉(zhuǎn)化為

熱

能．
（5）許多物質(zhì)是通過物理變化提純的，物理提純一般有兩個(gè)思路，一是從混合物中取出雜質(zhì)，另一種是從混合物中取出所需要物質(zhì)，上述6個(gè)變化中，是通過物理提純的方法獲取所需物質(zhì)的是（填序號(hào)）

①⑤

，提純思路是

①是從混合物中取出所需要物質(zhì)，⑤是從混合物中取出雜質(zhì)

，分離提純利用了所需物質(zhì)和雜質(zhì)之間（寫具體的性質(zhì)）

沸點(diǎn)

不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

物質(zhì)是變化的，通過研究物質(zhì)的變化規(guī)律，實(shí)現(xiàn)化學(xué)為人類社會(huì)服務(wù)的目的，是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)．現(xiàn)有以下6個(gè)變化：
①100g液態(tài)水加熱完全蒸發(fā)后得到100g水蒸氣
②用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
③用熟石灰中和廢水中的鹽酸
④用石灰石制取生石灰
⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣
⑥廚房里燒煤（主要成分是碳）做飯
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出上述化學(xué)變化的化學(xué)反應(yīng)方程式，并注明所屬基本反應(yīng)類型：．
（2）物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)．
反應(yīng)③中相互作用的粒子是（用符號(hào)表示）．
化學(xué)變化過程中，原子（變，不變），所以化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律．但變化①不能用質(zhì)量守恒定律來分析，理由是（從微觀角度加以解釋）．
（3）變化⑥如果在純氧中進(jìn)行，要比在空氣中要?jiǎng)×业亩�，從微觀的角度分析原因是．
（4）從應(yīng)用的角度看，上述變化中利用化學(xué)變化獲取有用物質(zhì)的是（填序號(hào)）；消除有害物質(zhì)的是，⑥是將能轉(zhuǎn)化為能．
（5）許多物質(zhì)是通過物理變化提純的，物理提純一般有兩個(gè)思路，一是從混合物中取出雜質(zhì)，另一種是從混合物中取出所需要物質(zhì)，上述6個(gè)變化中，是通過物理提純的方法獲取所需物質(zhì)的是（填序號(hào)），提純思路是，分離提純利用了所需物質(zhì)和雜質(zhì)之間（寫具體的性質(zhì)）不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)與生活息息相關(guān)，化學(xué)促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展、促進(jìn)了人與自然和諧相處．
（1）如圖1所示服裝所使用的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是______（填字母序號(hào)）．

（2）人們通過食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)素．
①水果和蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素是______，該營(yíng)養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用．
②為了防止骨質(zhì)疏松，人體每日必須攝入足夠量的______元素．
（3）二氧化鈦（TiO₂）可制作用于家裝的白色涂料，屬于______（填“金屬氧化物”或“非金屬氧化物”）．
（4）汽車是重要的交通工具．
①汽車使用天然氣作燃料，排放污染較低．天然氣的主要成分為______．
②完成車用鉛酸電池充電的反應(yīng)：2PbSO₄+2H₂O

充電

Pb+2H₂SO₄+______．
（5）蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲的常用物品．丙烯菊酯（化學(xué)式：C₁₉H₂₆O₃）是蚊香中常含有的高效低毒殺蟲劑．
①丙烯菊酯由______種元素組成，它屬于______物（填“有機(jī)”或“無機(jī)”）．
②點(diǎn)燃蚊香時(shí)，要加熱使蚊香的溫度達(dá)到______，蚊香才能燃燒．
③點(diǎn)燃蚊香能聞到氣味，這與構(gòu)成物質(zhì)的分子______有密切的聯(lián)系．
④蚊香在使用過程中（如圖2所示），適時(shí)熄滅蚊香是節(jié)約和安全的需要，請(qǐng)說出熄滅蚊香的一種方法：______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)，化學(xué)促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展、促進(jìn)了人與自然和諧相處。

（1）下列服裝所使用的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是________（填字母序號(hào)）。