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5.實驗室常選用圖甲所示的量氣管收集并量取一定體積的氣體. 
(1)若選擇如圖所示的量氣管收集氣體,該氣體應具有既不溶于水,也不與水反應的性質;
(2)若量程是50ml的量氣管中液面的位置如圖乙所示,讀出此時氣體體積為19.8ml;
(3)為了較準確地測量氣體體積,在讀取反應前后量氣管  中液面的讀數(shù)的過程中,應注意ac(填字母編號).
a.視線與凹液面最低處相平
b.讀數(shù)前不能移動量氣管和水準管
c.讀數(shù)前應上下移動水準管,待兩管液面相平再讀數(shù)
d.保持水準管靜止,待水準管中液面不再上升時,立刻讀數(shù).

分析 (1)根據(jù)圖示是用排水法收集氣體分析;
(2)結合題意與圖示,并根據(jù)量氣管的讀數(shù)方法分析即可;
(3)在測量氫氣體積時,為了使測量更為準確,要注意上下移動水準管,使左右兩管的液面相平,以使量氣管中的氣壓與大氣氣壓相等,讀數(shù)時視線應與左管內凹液面最低處相平,以減少觀察誤差.

解答 解:(1)用排水法收集氣體,說明該氣體既不溶于水,也不與水反應.
(2)觀察圖示可知,每一個小格代表0.2mL,所以此時氣體體積為19.8mL;
(3)讀數(shù)時,要注意視線應于凹液面的最低處保持水平;讀數(shù)前應上下移動水準管,待兩管液面相平再讀數(shù)是為了防止水的壓強造成影響.故選ac.
故答案為:(1)既不溶于水,也不與水反應;
(2)19.8;        
(3)ac.

點評 本題屬于實驗探究題,同學需要根據(jù)題意并結合課本所學相關知識深入分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.戊二醛(C5H8O2)是一種預防“禽流感”的高效消毒劑.下列說法正確的是(  )
A.戊二醛屬于氧化物
B.戊二醛由5個碳原子、8個氫原子、2個 氧原子構成
C.戊二醛中碳、氫、氧元素質量比為5:8:2
D.戊二醛中碳元素的質量分數(shù)最高

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內溶液中的溶質成分進行了如下探究,請你和他一起完成探究活動.
【提出問題】溶液中的溶質是什么物質?
【作出猜想】
猜想一:溶質只有氯化鈣;     
猜想二:可能是CaCl2和Ca(OH)2;
猜想三:含有鹽酸和氯化鈣.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【方案設計】
方案方法步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
方案一取少量燒杯內的溶液于試管中,滴入幾滴無色酚酞溶液酚酞不變色猜想一正確
酚酞變紅色猜想二正確
方案二取少量燒杯內的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量先有氣泡冒出,然后會有沉淀猜想三正確
【方案評價】該同學與同學們通過討論認為:
(1)方案一能證明猜想二正確,但不能證明猜想一正確.
(2)方案二可行.但該同學在記錄時未記錄完整,請你幫他將方案二補充完整.
【方案反思】方案一不能證明猜想一正確的理由是酚酞不變色還可能是含有鹽酸和氯化鈣.
【拓展與應用】實驗證明猜想三是正確的.要想使溶液中的溶質只有氯化鈣,你認為應該進行的實驗步驟是向廢液中加入碳酸鈣,當不再產生氣泡時,停止加入碳酸鈣,過濾即得只含有氯化鈣的廢液.
【結論】在分析化學反應后所得物質成分時,除考慮生成物外還需考慮反應物是否過量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.基礎知識我記得熟:
(1)寫出下列物質的符號表達式:二氧化碳CO2、五氧化二磷P2O5、氮氣N2四氧化三鐵Fe3O4
(2)寫出下列化學反應的文字表達式
鐵在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
高錳酸鉀受熱分解制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關問題.
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①酒精燈②分液漏斗.
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,其文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣收集氧氣的裝置為C或D(填代號).試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導氣管,用排水法收集完氧氣后,要先把導氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈,原因是防止由于先撤去酒精燈使試管內壓強減小,水沿著導管進入試管,使試管炸裂.
(3)收集氣體時,要等導管口氣泡均勻連續(xù)冒出放出時才收集,原因是開始排出的氣體主要是空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式.下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是( 。
A.非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運動
B.氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隔變小
C.1滴水中含有約1.67×1021個水分子,說明水分子很小
D.水受熱蒸發(fā)后變成水蒸氣,說明水分子的化學性質發(fā)生了改變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.某氣體的摩爾質量為M g•mol-1,NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,在一定溫度和壓強下體積為V L的氣體所含有的分子總數(shù)為X,則$\frac{MX}{{V{N_A}}}$表示( 。
A.以g為單位V L該氣體的質量B.每升氣體中所含的分子數(shù)
C.以g為單位1 L該氣體的質量D.以L為單位1 mol該氣體的體積

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.是實驗室如圖電解水的簡易裝置示意圖.
(1)接通直流電源后,B電極為電源的正極,C管中的氣體是氫氣
(2)C、D兩試管內氣體的體積比為2:1.
(3)電解水反應的文字表達式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
(4)由該實驗得到的結論是:水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.我國約在南北朝時就開始冶鑄黃銅,黃銅是銅和鋅的合金,它可用來制造機器、電器零件及日用品.為了測定某黃銅樣品中銅的質量分數(shù),取10g該黃銅樣品加入到50g稀硫酸中,恰好完全反應,產生氫氣0.1g.試求:
(1)該黃銅樣品中銅的質量分數(shù).
(2)原稀硫酸溶液中溶質的質量分數(shù).

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