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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
16．寫出下列化學符號的意義：
2N2個氮原子；N2：氮氣；2N2：2個氮分子；2O2-：2個氧離子；2CO2：2個二氧化碳分子．

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：2N表示的是2個氮原子，故填：2個氮原子；
N2表示氮氣，故填：氮氣；
2N2表示2個氮分子，故填：2個氮分子；
2O2-表示2個氧離子，故填：2個氧離子；
2CO2表示2個二氧化碳分子，故填：2個二氧化碳分子．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．取一個試管，放入少量大理石碎塊，逐漸加入鹽酸溶液，觀察到的現象是大理石逐漸溶解，有大量氣泡產生．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．已知　A、B、C、D、E均為初中化學常見的物質，相互關系如圖所示，“→”表示轉化關系，“一”表示相互之間能反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）．其中，A是人體胃酸的主要成分；B是一種常用的食品干燥劑，與水反應放出大量的熱；C微溶于水；E是地殼中含量居第二位的金屬元素．
（1）B　是CaO（填化學式）；
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①B轉化為C：CaO+H2O═Ca（OH）2；
②A與C反應：2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O；
（3）則A與E反應的基本類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．單晶硅是重要的半導體材料，某廠生產的單晶硅曾用于制造我國的第一顆人造衛(wèi)星．在硅及相關產品的生產中排放的廢水中含有HCI．該廠化驗員對本廠排放廢水中HCl的質量分數進行測定：將20mL廢水（假定密度為1g/cm3）樣品置于錐形瓶中，用質量分數為1%的氫氧化鈉溶液進行中和，共用去氫氧化鈉溶液8g（假設廢水中不含其他能與氫氧化鈉溶液反應的物質）．
（1）計算該廢水中含HCl的質量分數．
（2）他用了15克廢牙膏皮（有效成分是鋁），與上述20mL廢水剛好反應，據此計算，廢牙膏皮中鋁的質量分數為多少？
（3）該廠每天產生廢水100t，若直接排放將對環(huán)境造成污染，必須進行無害
化處理后才能進行排放，現準備用氫氧化鈣粉末或氧化鈣粉末進行中和．如下表所示：
物  質物質（或溶質）的相對分子質量市場參考價（元/噸）
氫氧化鈣粉末         74   200
氧化鈣粉末         56    150
你將選擇CaO（寫化學式）來中和廢水中的HCl，請說明理由價格便宜．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

11．溶質的質量分數為a%，密度為Pg/cm3的酒精濃溶液VmL，向其中加入xmL水稀釋，則有關酒精稀溶液的計算不正確的是（　�。�
A．含溶質a•P•VgB．含溶劑$\frac{（100-a）•P•V}{100}+x$
C．溶質的質量分數為$\frac{a•P•V}{P•V+x}$%D．密度為$\frac{（PV+x）}{V+x}$g/cm3

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶；
（2）若用A、C裝置組合制取氧氣，實驗中當觀察到b（填序號）時，開始收集氣體．氣體收集完畢時，應先d（填序號）；
a：水槽中導管口氣泡剛一冒出       b：水槽中導管口連續(xù)均勻冒出氣泡
c：熄滅酒精燈                     d：從水中取出導氣管
（3）寫出一種能用B、E裝置組合制取的氣體的化學式H2；
（4）實驗室制取二氧化碳時：①化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
②用D裝置收集二氧化碳時，驗滿可用A或C方法（填字母）
A．燃著木條                B．帶火星木條
C．沾有澄清石灰水的玻璃棒  D．涂有酚酞的玻璃片；
（5）若用圖F裝置收集氧氣，氣體應從b（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗是學習化學的一個重要途徑．請從下列儀器中選用適當儀器制取并收集氧氣．

（1）儀器①的名稱是集氣瓶；儀器②的名稱是長頸漏斗
（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），試管口還要塞一團棉花，目的是防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導管．該反應的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣   （分解反應）．若用排水集氣法收集氧氣，實驗后應先將導管從水槽中移出 后熄滅酒精燈，原因是：防止試管溫度降低，氣壓下降引起水槽中的水倒吸導致試管炸裂．
（3）若用過氧化氫分解制氧氣應選用的發(fā)生裝置是B，MnO2是不溶于水的固體粉末，在反應中起 催化 作用，長頸漏斗插入液面以下的原因是：；以防氧氣從長頸漏斗下端逸出．
（4）實驗室里的甲烷氣體是用乙酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得的，制取甲烷的裝置可選用A．甲烷難溶于水，密度比空氣小，可選用的收集裝置是C或D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等．化學興趣小組的同學在某食品袋中發(fā)現一包“雙吸劑”，其標簽如圖1所示，同學們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設計實驗進行探究．
【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應生成氯化亞鐵：Fe+2FeCI3=3FeCI2
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【實驗探究1】下表是甲同學設計的實驗方案和記錄的實驗報告，請你補充完整．
實驗操作實驗現象實驗結論
①取少量樣品加入試管中，滴加一定量的
稀鹽酸，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管口，導管另一端伸入澄清石灰水中		試管中固體逐漸減少，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁．樣品中一定含有
Fe和CaCO3（填化學式）
不含Fe2O3．
②另取少量樣品加入試管中，加足量的蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液試管底部有不溶物，試管外壁有熱的感覺，上層清液由無色變?yōu)榧t色．樣品中一定含有
CaO（填化學式）和Ca（OH）2．
【實驗質疑】（1）乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論，理由是：因為氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色（用文字敘述）．
（2）丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Ca（OH）2的結論，理由是：CaO+H2O═Ca（OH）2（用化學方程式表示）．
【實驗探究2】
乙、丙同學設計如圖2實驗方案繼續(xù)驗證：
（1）乙、丙同學從實驗中得出固體樣品中一定還含有Fe2O3（填化學式），仍有一種物質不能確定．
（2）乙、丙同學又經過實驗測得上述3.9g殘留固體中含鈣物質的總質量為2.12g，濾渣B中CaCO3的質量為1.0g，濾渣C的質量為2.0g．
【實驗結論】
綜合上述實驗及所給數據，可以確定這包久置“雙吸劑”固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．1777年舍勒在《火與空氣》一書中指出：空氣由兩種性質不同的“火空氣”和“濁空氣”組成，其中“火空氣”可以幫助燃燒，維持生命．下列物質不能與“火空氣”發(fā)生反應的是（　�。�
A．木炭B．紅磷C．二氧化碳D．鐵絲

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同步練習冊答案