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5．關(guān)于Mg和Mg2+的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．具有相同的核電荷數(shù)B．最外層電子數(shù)不同
C．電子層數(shù)相同D．屬于同種元素

分析 根據(jù)已有的原子和離子的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、鎂原子和鎂離子是同種元素，具有相同的核電荷數(shù)，正確；
B、鎂原子失去最外層的電子變成鎂離子，最外層電子數(shù)不同，正確；
C、鎂原子失去最外層的電子變成鎂離子，電子層數(shù)不同，錯(cuò)誤；
D、鎂原子和鎂離子是同種元素，正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 掌握同種元素的原子和離子的知識(shí)進(jìn)行分析解答解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．只用一種試劑就能區(qū)分Na2CO3、Ba （OH）2、NaOH的是（　�。�
A．酚酞溶液B．H2SO4溶液C．石蕊溶液D．HCl溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在如圖實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　） 
A．網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度
B．烘干的木炭粉末與氧化銅粉末應(yīng)混合均勻
C．產(chǎn)生的氣體中可能含有CO
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅酒精燈，待試管完全冷卻后再將導(dǎo)管從澄清石灰水中拿出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語(yǔ)．以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）地殼中含量最多的非金屬元素O；
（2）空氣中含量最多的氣體N2；
（3）能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒O2；
（4）調(diào)味品食鹽的陽(yáng)離子Na+；
（5）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬Hg；
（6）能引起溫室效應(yīng)的氣體主要有CO2、O3、CH4； 
（7）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)中注明反應(yīng)類型
（1）紅磷在空氣中燃燒紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷（化合反應(yīng)）
（2）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應(yīng)）
（3）過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（分解反應(yīng)）
（4）蠟燭燃燒生成水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符的是（　�。�
A．Ca2+-鈣離子B．AlCl3-氯化鋁C．2H2O-2個(gè)水分子D．2O-2個(gè)氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，美、英聯(lián)軍對(duì)伊拉克的軍事目標(biāo)進(jìn)行了多輪狂轟濫炸，導(dǎo)致了附近的幾百口油并被炸，大量石油向外噴射，燃燒造成沖天大火．
（1）有的同學(xué)擔(dān)心，如果熊熊大火燒到地殼內(nèi)產(chǎn)生大量氣體和巨大熱量，可能會(huì)使地球爆炸，你認(rèn)為這種擔(dān)心必要嗎？試說(shuō)明理由．這種擔(dān)心是不必要的，因?yàn)槭褪窍蛲鈬娚涞�，不可能燃燒到井里去；地殼里缺氧，而燃燒需要氧氣�?br />（2）如果當(dāng)時(shí)委派你奔赴伊拉克，去撲滅正在燃燒的油井，你認(rèn)為下列措施不能考慮用于油井滅火的是D
A．設(shè)法阻止石油噴射
B．設(shè)法降低油井口溫度
C．設(shè)法使火焰隔絕空氣
D．設(shè)法降低石油著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氧氣中燃燒生成氧化鎂，可在氮?dú)庵腥紵傻V，于是設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證．步驟1：用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置．另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過(guò)的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條．
步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞．待充分冷卻，觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上
升的體積約占原瓶?jī)?nèi)水面上方空間的1/5左右．
步驟3：往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平．點(diǎn)燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出白光，放出熱量．待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升．
（1）步驟2的目的是除去廣口瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣．
（2）在步驟3“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶?jī)?nèi)氣壓小于（選填“大于”“小于”或“等于”）外界氣壓．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)寫出鎂在空氣中燃燒時(shí)的文字表達(dá)式：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂；鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂．
（4）拓展應(yīng)用
①通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可知，不能（填“能”或“不能”）用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，若使用鎂條，則測(cè)得結(jié)果偏大（填“偏大”或“偏小”）；
②由此實(shí)驗(yàn)可知，選取代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的可燃物應(yīng)具有的條件為只能與空氣中的氧氣反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某學(xué)生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為20ml，則實(shí)際液體體積為（　�。�
A．大于20 mlB．小于20 mlC．等于20 mlD．無(wú)法判斷能力

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