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【題目】鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料,他們具有很多優(yōu)良的性能,如熔點高,密度小,可塑性好等。以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO4,同時含有少量的Fe2O3、FeO等)為原料制TiO2、再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下:

(查閱資料)鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應。

1)操作2的名稱是________操作2中玻璃棒作用________

2)工藝流程中、水解屬于________變化。

3)工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中,用金屬鎂和TiCl4反應的方法制備Ti,氬氣的作用是________

4TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應,生成TiCl4,和一氧化碳,該反應的化學方程式為________

5)寫出鈦合金的一種用途________。

【答案】過濾 引流 化學 防止鈦、鎂在高溫時被氧化 制造人造骨

【解析】

1)操作2分離出的是固體FeSO4固體和液體TiOSO4溶液,屬于固體和液體的分離方法,是過濾操作。過濾中,玻璃棒的作用是引流,防止液體濺出。故答案為:過濾、引流;

2)水解過程中,TiOSO4溶液轉(zhuǎn)化為H2TiO3,則生成了新物質(zhì),所以水解過程是一個化學變化。故答案為:化學;

3)氬氣是一種稀有氣體,化學性質(zhì)穩(wěn)定。反應在氬氣的環(huán)境中進行就是利用了其化學性質(zhì)穩(wěn)定,因為鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應,防止鈦、鎂在高溫時被氧化。故答案為:防止鈦、鎂在高溫時被氧化;

4TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應,生成TiCl4,和一氧化碳。故答案為:;

5)鈦合金熔點高、密度小、可塑性好、與人體有很好的相容性,所以可以用來制造人造骨。故答案為:制造人造骨。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是化學獨特的語言,也是學習化學的重要工具。

1)按要求從氫氣、氧氣、氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鎂、硝酸鉀中選擇合適的物質(zhì),將其化學式填寫在下列橫線上:

①一種可以燃燒的氣體__________。

②一種難溶于水的堿____________。

③一種常見的食品干燥劑___________

④一種復合肥料___________。

2)國家衛(wèi)生部規(guī)定:室內(nèi)公共場所禁止吸煙。香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中主要含有一氧化碳、尼古丁和焦油,這三種物質(zhì)被稱為香煙的三大殺手。試回答下列問題:

①尼古丁的化學式為C10H14N2,該物質(zhì)的一個分子中, 氫、氮兩種原子的個數(shù)比為___________(填最簡整數(shù)比)。

②尼古丁中,碳、氮兩元素的質(zhì)量比為___________(填最簡整數(shù)比)。

③一氧化碳、尼古丁和焦油中,屬于無機物的是___________。

④下列說法中,不正確的是________ (填序號)。

A吸煙會產(chǎn)生依賴性 B焦油能誘發(fā)細胞病變

C被動吸煙無害 D生活中應遠離有毒、有害物質(zhì)

32017518日,我國南海神狐海域的可燃冰試采取得圓滿成功,實現(xiàn)歷史性突破。可燃冰的主要成分是甲烷,試寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式:__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向裝有一定量的稀NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量,如圖所示圖象表示燒杯中各物質(zhì)質(zhì)量的變化與所加入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系,不正確的是

A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“一帶一路”國際合作高峰論壇于2017514日至15日在北京舉行。峰會圍繞基礎設施、產(chǎn)業(yè)投資等八個方面展開討論,推動務實成果,“一帶一路”也賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。

1)古代染坊常用下列物質(zhì)中的一種鹽來處理絲綢,這種鹽是_____。(填字母)

A.熟石灰 B.碳酸鉀 C.乙醇 D.燒堿

檢驗某織物為純棉還是蠶絲的實驗方案是_____。

2)基礎設施的建設離不開水泥,生產(chǎn)和使用中會產(chǎn)生大量的建筑垃圾,制作水泥的化工原料需要石灰石,請寫出煅燒石灰石生成生石灰的化學方程式_____;生石灰常用作食品袋內(nèi)的干燥劑,生石灰可以作干燥劑的原因_____,在基礎設施建設中為防止出現(xiàn)“先建設后治理”現(xiàn)象,請你寫出一條防止水體污染的合理化建議:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組對實驗室藥品柜中的一瓶鹽酸的性質(zhì)和質(zhì)量分數(shù)進行探究,請你參與:

知識回顧:在打開濃鹽酸時常會看到瓶口有_____的現(xiàn)象,濃鹽酸具有揮發(fā)性,導致這瓶鹽酸溶液的質(zhì)量分數(shù)變_____(填“大”、“小”)。

(實驗探究)探究這瓶鹽酸的化學性質(zhì)

1)請從下列試劑中選擇試劑進行檢驗鹽酸的化學性質(zhì),填寫實驗報告:

供選擇試劑:紫色石蕊試液、酚酞試液、鋅粒、銅片、氧化銅、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液

實驗步驟

預計實驗現(xiàn)象

取少量溶液于試管中,滴加_____

溶液變紅色

另取少量溶液于試管中加入_____

有氣泡產(chǎn)生

(實驗探究)測定這瓶鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

(查閱資料)HCl+AgNO3═AgCl↓+2HNO3

(設計實驗)小組同學設計了如下兩套方案,請協(xié)助他們完成實驗方案的設計。

方案往鹽酸中加入碳酸鈉溶液反應產(chǎn)生氣體,通過產(chǎn)生氣體的量進行計算。取20mL的鹽酸于錐形瓶中,加入足量的碳酸鈉溶液并用如圖所示裝置進行實驗:(假設該實驗溫度下,鹽酸的密度均為1g/mL,二氧化碳的密度為2g/L

2)實驗裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

3)實驗過程中,當觀察到_____,說明加入的碳酸鈉已經(jīng)足量了。

4)實驗前量氣管中水的體積為20mL,實驗結(jié)束后量氣管中水的體積為2220mL,則生成二氧化碳的體積是_____mL。

5)同學經(jīng)過交流討論后認為還必須考慮裝置A和裝置B內(nèi)原有的氣體.你認為裝置A和裝置B內(nèi)原有的氣體對實驗的結(jié)果_____(填“有”或“沒有”)影響。方案鹽酸中加入硝酸銀溶液反應產(chǎn)生沉淀,通過產(chǎn)生沉淀的量進行計算。于是同學們另取一定量的鹽酸,按如下流程進行探究:

6)產(chǎn)生的白色沉淀物質(zhì)是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖,小試管中盛放著固體乙(足量),滴管中有液體甲,廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水(試管底部浸沒在澄清石灰水中)。當把甲溶液滴加到乙中,過一會兒可看到石灰水變渾濁,U形管中的a液面降低、b液面升高了。請你根據(jù)以上現(xiàn)象分析,下列說法不正確的是

A.甲、乙可能分別是稀硫酸和碳酸鈉

B.甲、乙可能分別是水和硝酸銨

C.甲、乙可能分別是水和氧化鈣

D.石灰水變渾濁,可能是發(fā)生了化學變化,也可能是發(fā)生了物理變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的化學方程式并寫出所屬的反應基本類型。

1)加熱高錳酸鉀______________

2)紅磷的燃燒______________

3)鐵的燃燒______________

4)過氧化氫制氧氣______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們玩過“化學撲克”牌嗎?它的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應,即可出牌,按此規(guī)則,出完牌為贏家。下圖表現(xiàn)的是某局牌的最后一輪。桌面上是一張圖甲“鹽酸”牌,AB、C、D四位玩家手中都剩下一張牌(如圖)。

1)如果本局每一位玩家的牌都能出掉,則四位玩家的出牌順序為:甲→C_________(填標號);寫出甲牌中物質(zhì)與C玩家牌中物質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式:________________。

2)如果本局只有一位玩家的牌出不掉,他們的出牌順序為:甲→_______(填標號)→ C。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中,常溫下A、B是黑色固體,B中兩種元素的質(zhì)量比是4:1;C的濃溶液可用作干燥劑;G俗稱純堿;反應②和③各能生成一種沉淀,且沉淀顏色不同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。

(1)寫出G的化學式:____________________________________;

(2)寫出反應①的化學方程式:____________________________________;

(3)寫出反應③的化學方程式:____________________________________;

(4)寫出反應②的現(xiàn)象:____________________________________

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