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8．某同學(xué)用100mL的量筒量取一定體積的液體，如圖所示．
（1）圖中所表示的液體體積是40mL．
（2）若該同學(xué)要量取42mL的該液體，在上面的基礎(chǔ)上，應(yīng)該用膠頭滴管再向量筒中加入該液體．
（3）如果該同學(xué)在量取42mL該液體時，沒有保持視線水平，而是仰視，則量取的實(shí)際體積大于（選填“大于”或“小于”）42mL．

分析 用量筒量取液體時，當(dāng)液體的接近所需體積時改用膠頭滴管滴加，而根據(jù)量筒讀數(shù)時的要求，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，如仰視則讀數(shù)比實(shí)際值小．據(jù)此分析解答．

解答 解：（1）讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，根據(jù)圖中所示可以知道量筒中液體的體積為40mL；
（2）用量筒量取液體時，當(dāng)液體的接近所需體積時改用膠頭滴管滴加；
（3）仰視讀數(shù)偏小，所以量取的實(shí)際體積大于42mL．
故答案為：（1）40mL；（2）膠頭滴管；（3）大于．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．學(xué)校新建了塑膠跑道，校園美觀了，但空氣中總是彌漫著一股難聞到氣味．
（1）空氣中彌漫著難聞到氣味，體現(xiàn)了分子的什么性質(zhì)？分子是不斷運(yùn)動的．
（2）寫出初中化學(xué)所涉及到的常用來吸附異味的物質(zhì)名稱：木炭或活性炭（答一種）．
（3）合成橡膠除了制作橡膠跑道外還廣泛應(yīng)用與農(nóng)業(yè)、國防、交通及日常生活中，合成橡膠與天然橡膠相比，合成橡膠有哪些優(yōu)良性能？高彈性、絕緣性、耐高溫、不易老化（答一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中表示化合物的是“”
B．該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)中只有一種元素的化合價發(fā)生了改變
D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．《奔跑吧兄弟》是一檔熱播的娛樂節(jié)目，其中蘊(yùn)含著許多科學(xué)知識．
（1）其中一期節(jié)目，隊員用水槍將某無色溶液噴射到對方的“名牌”上，“名牌”立即變紅色，若無色溶液為酚酞溶液，則事先浸泡“名牌”的溶液可能是D．
A．白酒           B．檸檬酸           C．食鹽溶液          D．純堿溶液
（2）另一期節(jié)目，藍(lán)色的“污水”中注入“神秘水”后立即變的澄清透明．“污水”是單寧酸和硫酸亞鐵溶液混合后發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)形成的，硫酸亞鐵中鐵元素的化合價為+2；加入無色的“神秘水”草酸后反應(yīng)原理為：2C76H49O46Fe+H2C2O4═2C76H50O46Fe+2X，則X的化學(xué)式為CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取，請回答：
（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）A、E連接制取氧氣，收集的氧氣不純的原因是導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集或集氣瓶沒有裝滿水（寫一點(diǎn)即可）．
（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則裝置F中應(yīng)加入的物質(zhì)是濃硫酸，氣體應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD（填序號），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是固體和液體反應(yīng)，不需要加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖為六種常見元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及銀元素在元素周期表中的信息，依據(jù)圖中信息回答下列問題：
（1）上述六種元素中屬于金屬元素的是鈉、鋁（填元素名稱），己元素的化學(xué)性質(zhì)與F （填元素符號）元素相似．
（2）甲元素和乙元素可組成一種有刺激性氣味的氣體，其化學(xué)符號為NH3，該物質(zhì)中乙元素的化合價為-3．
（3）庚中銀元素原子核外的電子數(shù)為47，一個銀原子的質(zhì)量約為一個碳12原子質(zhì)量的9倍．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．配制20%的NaCl溶液100g．
序號①②③④
操作
（1）用托盤天平稱取所需的氯化鈉，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，接下來的操作是A（填字母序號）．
A．繼續(xù)添加氯化鈉        B．減少砝碼
（2）用量筒量取水的體積為80 mL（ρ水≈1g/cm3）．
（3）該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰冖邰堍伲ㄌ顢?shù)字序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．有關(guān)液氧變成氧氣的說法正確的是（　�。�
A．分子間的空隙變小
B．氧分子的體積變大，運(yùn)動速度變快
C．氧分子的質(zhì)量變大
D．氧分子間的空隙變大，但氧分子的質(zhì)量和體積都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小紅在學(xué)習(xí)了酸的化學(xué)性質(zhì)后，在廚房發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，經(jīng)A．聞氣味；B．嘗味道．初步鑒定它為白醋（主要成分為醋酸）．取少量該溶液，分別倒在兩個杯子里，分別加入C．純堿（碳酸鈉）、D．鎂帶，兩個杯子均有無色氣體放出，進(jìn)一步證明它是醋酸．根據(jù)上述信息回答：
（1）A、B方法是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）來判斷．
（2）為了驗(yàn)證性質(zhì) ⑤，小紅將紫色石蕊試液滴加到醋酸溶液中，石蕊試液變紅色．
（3）圖中M所表示的物質(zhì)類別是堿．
（4）小紅用白醋洗掉了菜刀上的鐵銹，這是利用了性質(zhì)②（填序號）．
（5）你認(rèn)為D實(shí)驗(yàn)根據(jù)酸類的哪條性質(zhì)設(shè)計的？①（填序號）

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同步練習(xí)冊答案