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以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫溶的濃度
%
過(guò)氧化氫溶液的體積mL溫度
二氧化錳的用量
g
收集氫氣的體積
mL
反應(yīng)所需的時(shí)間?
S
51200.1416.75
151200.146.04
30520249.21
30555210.76
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②的對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與
 
有關(guān),從實(shí)驗(yàn)
 
 
對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是
 

(2)用一定量的15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為了減少反應(yīng)速率,可加入適量的水稀釋,產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量
 
(填“減少”“不變”“增大”)
考點(diǎn):影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究,催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題:科學(xué)探究
分析:(1)比較表格中的數(shù)據(jù)在其他條件都相同時(shí),可以看出過(guò)氧化氫的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響;在過(guò)氧化氫濃度相等和二氧化錳用量相等的條件下,來(lái)比較在不同的溫度下的反應(yīng)快慢;
(2)由于改變的只是溶液的濃度,但是溶質(zhì)的質(zhì)量沒(méi)有改變,所以最終產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量不會(huì)改變.
解答: 解:(1)比較表格中①和②的數(shù)據(jù)在其他條件都相同時(shí),可以看出過(guò)氧化氫的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響;比較③和④,我們可以看出過(guò)氧化氫濃度相等和二氧化錳用量相等的條件下,在不同的溫度下收集相同體積的氣體所需的時(shí)間不同,溫度越高分解的速率越快;
(2)由于改變的只是溶液的濃度,但是溶質(zhì)的質(zhì)量沒(méi)有改變,所以最終產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量不會(huì)改變.
故答案為:(1)反應(yīng)物濃度,③,④,溫度越高分解的速率越快;(2)不變.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素,解答這類題時(shí)要注意盡可能的把題中的能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素找出,然后再利用控制變量法來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最后得出答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是(  )
A、二氧化碳固體可用于人工降雨
B、二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”
C、二氧化碳通入紫色石蕊試液變藍(lán)
D、二氧化碳有毒,不能制作酸飲料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出
 
的結(jié)論.還可以推出剩余氣體
 
(填“難溶”或“易溶”)于水和化學(xué)性質(zhì)
 
 (填“很穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)的結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是小紅給試管里液體加熱的裝置圖,請(qǐng)你為她指出錯(cuò)誤之處. 
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 
;
(4)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水,其鈣的化合物為Ca(HCO32,受熱易分解,對(duì)其加熱生成水和大量的氣體,還有一種難溶水性的鹽,該鹽是水垢的主要成分之一.
(1)【提出問(wèn)題】探究Ca(HCO32受熱分解的另外兩種生成物.
(2)【猜想】①、小華認(rèn)為生成的氣體可能是二氧化碳.
②你認(rèn)為生成的固體可能是
 

(3)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】請(qǐng)你設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)驗(yàn)證上述猜想是否正確.
 

 

(4)【現(xiàn)象與結(jié)論】如果小華的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是
 
;如果你的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是
 

(5)寫(xiě)出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的一些說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣不易溶于水,密度比空氣略大
B、氧氣不能燃燒,但是可以支持燃燒
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、氧氣約占空氣體積的21%,在生命活動(dòng)中起著非常重要的作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源.下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積
4
5
的結(jié)論
B、空氣中由氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,因此常用作保氣
D、稀有氣體都沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味,在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海水淡化可采用膜分離技術(shù).如圖所示,對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以通過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池,而海水中的各種離子不能通過(guò)淡化膜,從而得到淡水.對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析,正確的是( 。
A、溶質(zhì)質(zhì)量增加
B、溶劑質(zhì)量減少
C、溶液質(zhì)量不變
D、溶劑質(zhì)量增加

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若可燃物在有限的空間內(nèi)急速燃燒,則會(huì)引起
 
.油庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠和煤礦的礦井內(nèi)空氣中常混有可燃性的
 
 
,當(dāng)接觸明火時(shí),就會(huì)有發(fā)生
 
的危險(xiǎn),因此這些場(chǎng)所必須貼上“
 
”的字樣或圖標(biāo).

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同步練習(xí)冊(cè)答案