下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.開(kāi)發(fā)新能源,減少使用化石燃料,控制溫室效應(yīng)
B.重復(fù)使用塑料制品,減少白色污染
C.提倡金屬?gòu)U棄物回收利用,既能節(jié)約金屬資源,也可防止污染
D.水
體有自凈能力,所以生活污水直接排放也沒(méi)關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖.
(1)分
別寫(xiě)出硬質(zhì)玻璃管和試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象 _________
(2)金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不可再生.因此回收利用廢舊金屬具有很重要的意義,請(qǐng)寫(xiě)出其中
的一點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
打雷放電時(shí),空氣中有極少量的氧氣會(huì)轉(zhuǎn)變成臭氧,這個(gè)變化可表示為:
氧氣 臭氧。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.這是分解反應(yīng) B.這是物理變化
C.這是化學(xué)變化
D.這是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答:
(1) 指出圖中下述儀器名稱:
A ,B ,C ,
D ,E 。
(2) 在試管口放一小團(tuán)棉花的作用是:
。
(3) 加熱高錳酸鉀,開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是 。當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)的
水完全排出后,用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶小心移出水槽后,瓶子應(yīng) 放,
這是因?yàn)?u> 。停止加熱后,
先 然后 ,其原因是
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
因家庭裝修帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染已越來(lái)越受到人們的關(guān)注。納米級(jí)材料TiOx能有效去除因裝修帶來(lái)的多種有害氣體。已知在TiOx中Ti的化合價(jià)為+4,則X為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑或方法正確的是( )
| 選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 所選用試劑或方法 |
| A | NaOH溶液 | Na2CO3 溶液 | 稀鹽酸 |
| B | CaO | Ca | 高溫灼燒 |
| C | Fe | Zn | 稀硫酸 |
| D | 稀鹽酸 | 稀硫酸 | 加適量Ba(NO3)2溶液,再過(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列情況下所采取的滅火方法,不恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; )
A. 電器因短路起火時(shí),用水澆滅 B. 酒精燈不慎打翻起火,用濕抹布撲蓋
C. 炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 D. 用液態(tài)二氧化碳滅火器撲火圖書(shū)檔案等火災(zāi)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有機(jī)物X在一定條件下可轉(zhuǎn)化為Y和Z,其反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( )
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A.X、Y、Z都是有機(jī)物 B.Y中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1:4
C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比是1:3 D.X的化學(xué)式是C2H5OH
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