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  • (1)若用“?”表示氫原子、“●”表示氧原子.下列方框中,符合“2H2O”所表示意義的是______(填序號).

    (2)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應的微觀過程如圖所示.
    上述四種物質中,屬于氧化物的是______(填化學式,下同),氯元素的化合價為+3價的物質是______.

    解:(1)水的化學式為H2O,可知1個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成;而2H2O表示兩個水分子;
    A、分子模型A表示1個水分子,故A不符合題意;
    B、模型B為4個氫原子、2個氧原子的共存狀態(tài),故B不符合題意;
    C、模型D中的分子由兩個氫原子和4個氧原子構成的2個水分子;故C符合題意;
    (2)由反應的微觀過程圖,可以寫出該反應的化學方程式Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl.
    由于氧化物是由兩種元素組成,其中一種為氧元素,故上述四種物質中,屬于氧化物的是ClO2;已知氧元素的化合價為-2價,鈉元素的化合價為+1價,故依據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零以及單質中元素的化合價為零,可知Cl2、NaClO2、ClO2、NaCl四物質中氯元素的化合價分別為0、+3、+4和-1,故氯元素化合價為+3價的物質是NaClO2
    故答案為:(1)C;(2)ClO2;NaClO2
    分析:(1)由水的化學式H2O可得知水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成,根據(jù)水分子的構成判斷分子模型中是水分子的分子模型.
    (2)根據(jù)氧化物的概念,可以知道上述四種物質中屬于氧化物的物質;利用化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可判斷氯元素的化合價為+3價的物質.
    點評:通過給出微粒的模型,考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力;解題的關鍵是對微粒結構意義的掌握.
    練習冊系列答案
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    科目:初中化學 來源: 題型:

    形象的微觀示意圖有助于我們認識化學物質和理解化學反應.
    (1)若用精英家教網(wǎng)表示氫原子,用精英家教網(wǎng)表示氧原子,則精英家教網(wǎng)表示
     
    (填化學符號);
    (2)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應
    的微觀過程如圖所示.
    ①請寫出該反應的化學方程式
     

    ②上述四種物質中,屬于氧化物的是(填化學式,下同)
     
    ;氯元素的化合價為+3價的物質是
     

    ③在ClO2中含氧元素的質量分數(shù)為
     
    .(精確到0.1)
    精英家教網(wǎng)

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    13、在化學晚會上,小林同學表演了一個化學小魔術“空瓶生煙”(如圖所示),A瓶中充滿氯化氫氣體B瓶中充滿氨氣抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請你根據(jù)所學知識回答下列問題:
    (1)若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“○”表示氯原子,
    上述反應過程可用如圖所示的圖形表示.該反應的化學方程式為
    NH3+HCl=NH4Cl


    (2)“煙”是由固體小顆粒形成的,如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是
    反應中消耗了氣體,使氣體減少,使瓶內(nèi)氣壓減小

    (3)生成物氯化銨是一種常見的化肥,它屬于化肥中的
    肥(填“氮”、“磷”、“鉀”).

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    形象的微觀示意圖有助于我們認識化學物質和理解化學反應.
    (1)若用?表示氫原子,用●表示氧原子,則表示
    H2O
    H2O
    (填化學符號);
    (2)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應的微觀過程如圖所示:

    ①請寫出該反應的化學方程式
    Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2
    Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2

    ②上述四種物質中,屬于氧化物的是(填化學式,下同)
    ClO2
    ClO2
    ;氯元素的化合價為+3價的物質是
    NaClO2
    NaClO2
    ;氯化鈉中鈉離子的符號可表示為
    Na+
    Na+

    ③在ClO2中含氧元素的質量分數(shù)為
    47.4%
    47.4%
    .(精確到0.1%)
    (3)某中學研究性學習小組府南河水質的狀況進行相關的調(diào)查研究.
    ①取水樣,靜置后過濾.過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
    玻璃棒
    玻璃棒

    ②若要測定河水的酸堿度,可選擇
    C
    C
    (填字母).
    A.紫色石蕊試液          B.無色酚酞試液           C.pH試紙
    ③工作人員每天撐著小船在河中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應投入下列
    B
    B
    垃圾桶內(nèi).

    ④你認為下列行為不會造成府南河水質下降的是
    A
    A
    (填字母).
    A.在河邊種植花草樹木
    B.居民將生活污水排入府南河
    C.某些游客將垃圾隨手丟入河中.

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    在化學晚會上,小軍同學表演了一個化學小魔術“空瓶生煙”(如圖所示):A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請你根據(jù)所學知識回答下列問題:(1)若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應過程可用下圖表示為:

    請根據(jù)圖完成下列問題.
    (1)分析以上微觀模擬圖,你能得出的結論是
    在化學變化中,分子可分,原子不可分
    在化學變化中,分子可分,原子不可分

    (2)該反應的化學方程式為
    NH3+HCl=NH4Cl
    NH3+HCl=NH4Cl

    (3)“煙”是由固體小顆粒形成的,如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是
    由于反應物為氣體,生成物為固體,使得瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強變小
    由于反應物為氣體,生成物為固體,使得瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強變小

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    在化學晚會上,小林同學表演了一個化學小魔術“空瓶生煙”(如圖所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請你根據(jù)所學知識回答下列問題:
    (1)若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應過程可用如圖:

    用方程式表示為:
    NH3+HCl=NH4Cl
    NH3+HCl=NH4Cl
    .分析以上微觀模擬圖,你能得出的結論是
    每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構成
    每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構成
    .(寫一條)
    (2)抽開玻璃片,兩種氣體就發(fā)生反應,說明了
    分子是不斷運動的
    分子是不斷運動的

    (3)“煙”是由固體小顆粒形成的,如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是
    由于反應物為氣體,生成物為固體,使得瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強變小
    由于反應物為氣體,生成物為固體,使得瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強變小

    (4)生成物氯化銨是一種常見的化肥,它屬于化肥中的
    肥(填“氮”、“磷”、“鉀”),此化肥不能與
    堿性物質
    堿性物質
    混合使用.

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