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已知反應(yīng)A+B═C+D且A與B參加反應(yīng)的質(zhì)量比為4：3，若反應(yīng)后生成C和D質(zhì)量共2.8g，則消耗的反應(yīng)物B為（　�。�
A、0.3g
B、0.9g
C、1.2g
D、1.6 g
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量和跟生成C和D的質(zhì)量和相等，再利用題中提供的信息解決問題．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：m（A）+m（B）=2.8g；
因?yàn)閙（A）：m（B）=4：3，所以m（B）=2.8g×
3
7
=1.2g．
故選C．
點(diǎn)評：本題主要考查質(zhì)量守恒定律中的物質(zhì)總質(zhì)量不變的特點(diǎn)，難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在水溶液中，乙醇不發(fā)生電離，溴化氫電離出氫離子和溴離子（Br-），氫氧化鈉電離出鈉離子和氫氧根離子，請回答下列問題：
（1）根據(jù)這三種溶液的組成判斷，醫(yī)用酒精（含乙醇75%的水溶液）顯
 
性，溴化氫溶液顯
 
性；
（2）寫出這三種物質(zhì)能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（3）在氫氧化鈉溶液中存在的微粒有（用化學(xué)符號表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬資源是有限的，因此要注意金屬的回收利用．例如：回收（填寫一種具體用品）
 
，可以節(jié)約金屬資源．另外，金屬回收還可以減少對環(huán)境的污染，如回收廢舊電池可防止（填金屬名稱）
 
污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

98%的濃硫酸中水分子與硫酸分子的個數(shù)比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金剛石和石墨都是由
 
組成的，因此它們的
 
相似，由于金剛石和石墨的
 
不同，導(dǎo)致了它們的物理性質(zhì)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)在市場上推出加“鐵”醬油、高“鈣”牛奶，這里的“鐵”“鈣”指的是（　　）
A、原子B、元素C、分子D、離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通電分解水，共收集到36mL氣體，則與正、負(fù)極相連的試管中，各收集到多少毫升的什么氣體？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中沒有科學(xué)依據(jù)的是（　　）
A、維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用
B、人們在咀嚼饅頭時會感到有甜味，這是因?yàn)榈矸凼且环N有甜味的有機(jī)物
C、酶是一種蛋白質(zhì)，是生物催化劑，各種酶的催化作用具有同一種功能
D、人體所需的大多數(shù)維生素都不能在體內(nèi)合成，所以必須從食物中攝取

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向盛有 Fe、Cu的燒杯中加入過量稀H2SO4，所得溶液中所含離子主要有（　�。�
A、Fe2+、H+
B、Fe2+、H+、SO42-
C、Fe2+、Cu2+、H+
D、Fe2+、Cu2+、H+、SO42-

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