用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，正確的是
A．降溫能使水結(jié)成冰，是因為在低溫下水分子靜止不動
B．鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中卻能燃燒，說明空氣中和氧氣中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同
C．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱體積變大
D．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子不斷運動
科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市九年級上第一次檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列變化不屬于緩慢氧化的是（ ）
A．魚的呼吸 B．酒的釀造 C．酒精的燃燒 D．農(nóng)家肥的腐熟
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇揚州市九年級上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是
A．因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈
B．因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲
C．因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇啟東市共同體九年級上第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題
(17分)下面是學(xué)習(xí)化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“氧氣的性質(zhì)”的探究，請回答：
（1）寫出圖中儀器的名稱a ，b
（2） 連接儀器組裝成如下圖所示實驗裝置。某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)被拉出的注射器活塞一段時間后又回到原來的位置，你認(rèn)為該裝置是否漏氣? 。此處用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是 。
（3） 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母），實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是 ；
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。若用E裝置收集產(chǎn)生的氧氣，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。這是為了防止
（4）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置是 ；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ；若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣，氣體應(yīng)從 （填“c”或“d”）進(jìn)入。
（5）裝置G中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生 ，該反應(yīng)的表達(dá)式是 。
（6）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，空氣的密度是1.29 g/L。某氣體既能用D裝置又能用E裝置收集，則該氣體可能是 （填序號）
氣 體 | A | B | C | D |
標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度/（g ．L-1） | 1.997 | 1.429 | 0.771 | 0.717 |
溶解性 | 可溶 | 微溶 | 易溶 | 難溶 |
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇啟東市共同體九年級上第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是
A．該實驗證明空氣中氧氣的體積約占1/5
B．實驗時紅磷常常要過量
C．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D．為了避免意外，在引燃紅磷后應(yīng)緩緩伸入集氣瓶中
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇南京樹人國際學(xué)校九年級上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
（22分）某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。
（1）指出儀器名稱① ，② ；
（2）若實驗室選用B裝置制氧氣①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式是 ，加入藥品前，應(yīng)首先 ；如果在裝配時試管內(nèi)少放了一團(tuán)棉花會導(dǎo)致 。②若用D收集氧氣，應(yīng)如何驗滿？③若選用C裝置收集氧氣，制取氧氣裝置內(nèi)空氣被排盡的標(biāo)志是 ；氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先 ，后 。其原因是 。
（3）如果用A裝置來制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為 ；該裝置中所加固體試劑的名稱是 ，它在反應(yīng)中起 作用。
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用 方法原因是 （答一點）。
（5）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有 （填序號）。
①用容積較小的錐形瓶； ②控制液體的滴加速度；
③加熱反應(yīng)物； ④降低反應(yīng)物濃度。
⑹若選用F裝置收集氧氣，氣體從 通入。
⑺制取甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如下圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是： 。用裝置C收集氣體前，將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是 。
⑻該小組成員查閱資料知道：氯氣（Cl2）是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體；常溫下1體積水約能溶解2體積氯氣，其水溶液叫氯水（具有揮發(fā)性）；常溫下，Cl2能和NaOH溶液反應(yīng)。實驗室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取Cl2，根據(jù)上述信息判斷實驗室制取Cl2的最佳裝置組合是下列Ⅰ~Ⅳ中的 。
Ⅰ AD Ⅱ AE Ⅲ AFG Ⅳ AFH
⑼采用A裝置制取氧氣時，檢查裝置A的氣密性的方法為： 。
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇南京樹人國際學(xué)校九年級上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物做催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如表所示：實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（ ）
溫度（℃） | 氧化鐵 | 氧化鋁 | 氧化銅 | 氧化鎂 |
開始反應(yīng) | 470 | 515 | 305 | 490 |
劇烈反應(yīng) | 490 | 540 | 350 | 545 |
A．氧化鐵 B．氧化鋁 C．氧化銅 D．氧化鎂
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西百合中學(xué)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
(12分)根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題。
（1）圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，集氣瓶中加入液體的作用是 。
（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為 ，集氣瓶中加入的液體可能是 ，其目的為 。
（3）上述兩個反應(yīng)的相同點是_________（填序號）
①都是化合反應(yīng) ②都是氧化反應(yīng) ③生成物都是固體
④都需要點燃 ⑤都是非金屬與氧氣反應(yīng) ⑥都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象．
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西南寧市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)，在碰撞瞬間能生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是
A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳
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