【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（ �。�
A. 干冰進行人工降雨 B. 一氧化碳用作燃料
C. 紅磷用作測定空氣中氧氣含量 D. 氧氣用于供給呼吸
【答案】A
【解析】A、干冰升華時吸收了大量的熱，用于人工降雨，沒有新物質(zhì)生成，利用物理性質(zhì)，正確；B、一氧化碳用作燃料，是利用了其可燃性，放出熱生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，利用了化學(xué)性質(zhì)，錯誤；C、紅磷用作測定空氣中氧氣含量，利用紅磷能夠燃燒消耗氧氣，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，錯誤； D、氧氣能夠供給呼吸，是因為氧氣能夠氧化體內(nèi)的有機物，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，錯誤。故選A。
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輕巧奪冠周測月考直通名校系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的主要成分中，屬于氧化物的是
A. 水晶(SiO2) B. 純堿(Na2CO3) C. 灰錳氧(KMnO4) D. 鐘乳石(CaCO3)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請用生活中常見的下列物質(zhì)填空。(填序號)
①食鹽 ②輕質(zhì)鋁合金 ③食醋 ④氧氣 ⑤活性炭
(1)供急救病人呼吸的是_______；(2)用于消除冰箱異味的是_______；(3)用于制作“祥云”奧運火炬材料的是_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用“ 
”和“ 
”分別表示氮原子和氧原子，如圖是氮氣與氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．
請回答下列問題：
（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整：
（2）此變化中不發(fā)生改變的粒子是（填名稱）；
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室有一些硫酸鈉和碳酸鈉混合的白色粉末，老師讓小明利用這些白色粉末，進行如圖所示實驗： 
請結(jié)合實驗及相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）請寫出實驗過程中生成沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）根據(jù)已知條件寫出求解生成沉淀質(zhì)量X的比例式為；
（3）實驗中所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；
（4）硫酸鈉和碳酸鈉的質(zhì)量比為；
（5）加人的氫氧化鈉的質(zhì)量為；
（6）如配制實驗中所需的稀硫酸．需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某實驗小組利用下面裝置制取二氧化碳?xì)怏w，根據(jù)裝置回答：
（1）欲制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用裝置是 ， 有關(guān)化學(xué)方程式為；
（2）一同學(xué)利用裝置C驗證制得的氣體時未看到渾濁現(xiàn)象，可能的原因是 ， ；
（3）要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w，還應(yīng)用到裝置；
（4）要吸收反應(yīng)多余的二氧化碳最好使用裝置D而不用裝置C，是因為.
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