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下列物質的性質中,屬于物理性質的有(填序號,下同)
 
,屬于化學性質的有
 
.  A.水無味;B.銅在空氣中加熱變成黑色;C.泥沙不溶于水;D.鋼鐵較硬鋁較軟;E.鐵易生銹;F.樹葉呈綠色;G.冰熔點低;H.蔗糖易溶于水;I.紙張能燃燒;J.高錳酸鉀受熱時會分解;K.樹葉會腐爛;L.食物會變質;M.水能制氫氣.
考點:化學性質與物理性質的差別及應用
專題:物質的變化與性質
分析:物質的物理性質是指不需要通過化學變化就表現出來的性質,物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質,據此分析.
解答:解:A.水無味;C.泥沙不溶于水;D.鋼鐵較硬鋁較軟;F.樹葉呈綠色;G.冰熔點低;H.蔗糖易溶于水等都不需要發(fā)生化學變化就表現出來,都屬于物理性質.
B.銅在空氣中加熱變成黑色;E.鐵易生銹;I.紙張能燃燒;J.高錳酸鉀受熱時會分解;K.樹葉會腐爛;L.食物會變質;M.水能制氫氣等都需要在化學變化中才能表現出來,都屬于化學性質.
故填:ACDFGH;BEIJKLM.
點評:本題要分析物質的性質是否需要通過化學變化表現出來,如果需要通過化學變化表現出來就屬于物質的化學性質,不需要通過化學變化表現出來就屬于物質物理性質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于化學變化的是( 。
A、鐵絲彎曲B、燃放煙花
C、香水揮發(fā)D、干冰升華

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科目:初中化學 來源: 題型:

汽車尾氣系統(tǒng)中使用催化轉化器,可將有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉化成氮氣和二氧化碳,當有5.6克一氧化碳被轉化時,計算同時被轉化的一氧化氮的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧化銅能與多種物質反應,能否與氨氣(NH3)反應呢?在老師的指導下,某同學進行了探究.(注:無水硫酸銅遇水變藍)     
【實驗設計】按如圖設計組裝好儀爺,檢查氣密性,裝入藥品.

【進行實驗】(1)A中氧化銅全部轉化成光亮的紅色固體;
(2)B中U形管內物質變藍;
(3)C中集氣瓶內收集到一種無色氣態(tài)單質,該氣體用排水法收集的理由是
 
;
(4)從C中水槽里取適量液體于試管,向試管里滴人無色酚酞試液,溶液呈
 
色,原因是
 
;
【實驗結論】氧化銅能和氨氣發(fā)生反應,化學方程式是
 

【繼續(xù)探究】(1)測得有關數據如下表
質量實驗前實驗后
氧化銅粉末+玻璃管65.6g59.2g
在此反應中,參加反應的氧化銅質量為
 
 g;
  (2)A中玻璃管內的反應證明,氨氣的化學性質與
 
有相似之處(填物質化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)某礦泉水的主要礦物質成分及含量如下表:
成分 Ca K Zn F
含量(mg/L) 20 3 0.06 0.02
這里Ca、K、Zn、F是指
 
 (填“單質、元素、分子或原子”).
(2)水污染日益嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.請參與討論下列有關問題:
(Ⅰ)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是
 

(Ⅱ)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:

①對應的作用是
 
(填字母序號,下同),③對應的作用是
 

A.殺菌消毒      B.吸附雜質      C.沉淀過濾     D.蒸餾
(Ⅲ)下列做法會造成水體污染的有
 

A.大量使用化肥、農藥  B.工業(yè)廢氣處理后排放  C.禁止使用含磷洗衣粉
(Ⅳ)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是
 

A.水的蒸發(fā)     B.水的電解     C.水的凈化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學實驗小組,探究酸的性質時,某同學將碳酸鈉溶液滴加到稀鹽酸試管中,看到有氣泡產生,待不再產生氣泡時,他又向該試管中滴加氫氧化鈣溶液,發(fā)現有白色沉淀產生.這一現象引起了該組同學的注意,為了解以上三種物質之間的反應情況,他們決定從反應后溶液中的溶質組成入手進行探究.
【猜想與假設】甲同學認為:溶質可能是NaCl、HCl;
乙同學認為:溶質可能是NaCl、NaOH;
【表達與交流】乙同學猜想的理由是(1)
 

【反思與評價】請對甲同學的猜想做出評價(2)
 
;
乙同學為了驗證自己的猜想,取少量燒杯內剩余的無色溶液于試管中,滴人幾滴無色稀鹽酸,結果無明顯現象.請對乙同學的實驗設計做出評價(3)
 

【解釋與結論】若通過實驗驗證乙同學的猜想是錯誤的,則無色溶液溶質的化學式可能是(4)
 
;
【歸納與總結】在分析化學反應后溶液中溶質的成分時需要考慮的物質是(5)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組話動中,在空氣中點燃鎂條時,發(fā)現在生成的白色固體物質中夾雜著少量的淡黃色固體.為了探究其原因,小組成員進行了以下探究活動:
【提出問題】淡黃色固體物質的成分是什么?
【查閱資料】通過查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
物 質MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
小組成員一致認為產物中一定不含有氯化鎂,理由是
 

【提出猜想】淡黃色的固體可能是
 
.(填化學式)
【實驗探究】1)按如圖所示裝置收集氮氣(關閉a、b、c,用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后,打開a、b、c,使用打氣筒進行充氣)

(2)B裝置點燃白磷的作用是
 

(3)用排水法收集好氮氣后,接下來的實驗操作是
 

【實驗結論】猜想是正確的.鎂條在氮氣中燃燒的有關化學反應方程式是
 

【實驗反思】本探究活動對物質燃燒新的認識是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳元素是組成許多物質的基本元素.
(1)下列含碳元素的物質中,屬于有機物的是
 
(填字母序號).
A.碳酸鈉     B.乙醇(C2H5OH )     C.二氧化碳
(2)在 440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應的化學方程式為:
 

(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示,100cm3的“碳海綿”“踩”在狗尾巴草上,纖細的草須一點都沒有壓彎),它由碳元素組成,具有多孔結構,彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀.下列關于碳海綿的說法正確的是
 
(填字母序號). 
A.具有吸附性    B.可重復使用    C.可處理海上石油泄漏.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數據如下表.則關于此反應的說法正確的是
 

物   質XYZW
反應前的質量(g)211616
反應后的質量(g)12m814
A.m=8                      B.該反應的基本類型為分解反應
C.參加反應的Z與W的質量比為4:1   D.
 

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