【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3) 可用作鋰電池電解液。下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說(shuō)法正確的是( )
A.碳酸乙烯酯是由三個(gè)碳原子,四個(gè)氫原子和三個(gè)氧原子構(gòu)成的
B.其中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12: 1: 16
C.其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為88
【答案】D
【解析】
A、一個(gè)碳酸乙烯酯分子是由三個(gè)碳原子,四個(gè)氫原子和三個(gè)氧原子構(gòu)成的;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、其中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×4):(16×3)=9:1:12;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、其中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×4):(16×3)=9:1:12,氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為12×3+1×4+16×3=88;故選項(xiàng)正確;
故選:D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解釋下列實(shí)驗(yàn)基本操作
(1)高錳酸鉀制取氧氣時(shí),為什么要在試管口處塞一團(tuán)棉花?_____。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶底部為什么要盛裝少量的水或鋪一層細(xì)沙?_____。
(3)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)水面上升不到1/5的原因是?_____(寫(xiě)出一條即可)。
(4)硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶底部為什么要盛裝少量的水?_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)濾是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中分離混合物的常用方法。進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),用到的玻璃儀器有燒杯、_________和_________。某同學(xué)將含有泥沙的水進(jìn)行過(guò)濾后,發(fā)現(xiàn)仍然渾濁,請(qǐng)你分析,實(shí)驗(yàn)失敗的原因是什么?____________(答出一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理和歸納是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下說(shuō)法正確的是(____)
A H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B分子可以構(gòu)成物質(zhì),但物質(zhì)不一定由分子構(gòu)成
C酸能使紫色石蕊溶液變紅,CO2通入紫色石蕊溶液后溶液變紅,所以CO2是酸
D金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同原因_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】密閉容器中有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表下列說(shuō)法不正確的是
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8 | 2 | 40 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 24 | 8 | 23 |
A.甲、丙為反應(yīng)物
B.待測(cè)值為0
C.該反應(yīng)可能為置換反應(yīng)
D.反應(yīng)過(guò)程中生成乙、丁的質(zhì)量比為24:23
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)生活息相關(guān)。
(1)選用下列物質(zhì)的標(biāo)號(hào)填空。
A 鈣 B 鈦合金 C 臭氧 D 焦炭
①人體中含量最多的金屬元素是__________;②煉鐵時(shí)提供熱______
③可用于制作眼鏡架的材料是_________;④主要分布在距地面10~50km的高空,能吸收大部分紫外線,保護(hù)地球生物的是_______;
(2)①目前,人類(lèi)使用的燃料大多來(lái)自化石燃料,如____、石 油和天然等。
②埋藏于海底,將來(lái)可能會(huì)替代化石燃料的新能源是_____(填“可燃冰”“氫氣”或“汽油”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認(rèn)識(shí)和理解世界。下列選項(xiàng)不正確的是( 。
A.變化與守恒:因?yàn)闅錃庠谘鯕庵腥紵伤运蓺、氧兩種元素組成
B.模型與推理:魚(yú)類(lèi)能在水中生活,證明水中溶有氧氣
C.宏觀與微觀:CO和CO2,雖然無(wú)素組成相同,但二者性質(zhì)不同,原因是分子構(gòu)成不同
D.探究與創(chuàng)新:探究氧化銅是否為過(guò)氧化氫分解的催化劑,只需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把一定質(zhì)的a.b.c.d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條作下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說(shuō)法中正確的是
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 2.0 | 2.8 | 6.8 | 3.2 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 3.2 | 2.8 | 3.6 | x |
A.a和d是反應(yīng)物
B.x=2.0
C.b一定是催化劑
D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有銀、鐵、銅三種金屬絲,為探究它們的金屬活動(dòng)性順序,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你根據(jù)他記錄的相關(guān)信息,回答下列問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)下表“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1 | 取鐵絲浸入稀硫酸中 | |
2 | 取銅絲浸入稀硫酸中 | 無(wú)現(xiàn)象 |
3 | 取銀絲浸入硫酸銅溶液中 | |
(2)三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 。
(3)寫(xiě)出鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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