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精英家教網(wǎng) 如圖,依據(jù)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低的是
 

(2)20℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是
 
(用>、<或=表示).
(3)50℃時(shí),A物質(zhì)飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為
 

(4)將A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ?!--BA-->
 
(填兩種方法).
(5)50℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到20℃時(shí),所得溶液質(zhì)量的關(guān)系是
 
(用>、<或=表示).
(6)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的B物質(zhì)溶液,以下操作中會(huì)導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
 
.(填序號(hào))
①將量筒中的水倒入燒杯時(shí),有水濺出    ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù)            ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出.
分析:(1)據(jù)溶解度曲線可知C的溶解度隨溫度升高而降低;
(2)據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大;
(3)溶液具有均一性,一定溫度下的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比是相同的,可據(jù)該溫度下A的溶解度分析解答;
(4)不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ牵航禍、增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑,并結(jié)合A的溶解度受溫度影響情況分析解答;
(5)據(jù)三種物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況分析判斷;
(6)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的B物質(zhì)溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的原因可能是溶質(zhì)偏少、溶劑偏大,結(jié)合選項(xiàng)分析.
解答:解:(1)據(jù)溶解度曲線可知C的溶解度隨溫度升高而降低;
(2)由圖可知:20℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度的大小是B最大,AC相等;
(3)由于溶液具有均一性,所以一定溫度下的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比是相同的;50℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是50g,則其飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為 50g:100g:150g=1:2:3;
(4)A的溶解度隨溫度升高而增大,故要使其飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇。赫舭l(fā)溶劑、增加溶質(zhì)或降溫的方法;
(5)由圖可知:A、B的溶解度隨溫度的降低而減小,C的溶解度隨溫度的降低而增大,且溫度從50℃降到20℃A的溶解度變化比乙大,所以將50℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫至20℃,A析出晶體的質(zhì)量大于B,而C變?yōu)椴伙柡腿芤,溶液的質(zhì)量不變,則所得溶液的質(zhì)量的大小關(guān)系是C>B>A;
(6)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的B物質(zhì)溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的原因可能是溶質(zhì)偏少、溶劑偏大;
①將量筒中的水倒入燒杯時(shí),有水濺出,導(dǎo)致溶劑的量偏少,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,不符合題意;
②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片,則砝碼的質(zhì)量=紙片的質(zhì)量+藥品 的質(zhì)量,導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量減小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,符合題意;
③用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致量取的水偏多,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,符合題意;
④溶液具有均一性,所以裝瓶時(shí),有少量溶液灑出,不會(huì)使溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化,不符合題意;
故答案為:(1)C;  (2)B>A=C(或A=C<B);   (3)1:2:3;   (4)加入A,蒸發(fā)溶劑(或降溫);   (5)C>B>A;  (6)②③.
點(diǎn)評(píng):明確溶解度概念、溶解度曲線的意義,飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化,及等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度,溶解度變化大的析出晶體多,才能正確分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)運(yùn)用概念圖對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理,十分有用.請(qǐng)用粒子名稱、純凈物的分類等名詞,分別填在如圖有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和分類的概念關(guān)系圖中的A、B、C、D、E、F處.
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(2)人們可以對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類.現(xiàn)將食鹽水、氫氣、水、二氧化碳、鋁、空氣等六種物質(zhì)分成三組,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)示填寫下列空格.
第一組:
 
,分類依據(jù)是
 
;
第二組:
 
,分類依據(jù)是
 

第三組:
 
,分類依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市門頭溝區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,依據(jù)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:

(1)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低的是     。

(2)20℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是       (用>、<或=表示)。

(3)50℃時(shí),A物質(zhì)飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為            。

(4)將A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ?u>       (填兩種方法)。

(5)50℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到20℃時(shí),所得溶液質(zhì)量的關(guān)系是      (用>、<或=表示).

(6)配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的B物質(zhì)溶液,以下操作中會(huì)導(dǎo)致所配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是          。(填序號(hào))

①將量筒中的水倒入燒杯時(shí),有水濺出

②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù)

④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)運(yùn)用概念圖對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理,十分有用.請(qǐng)用粒子名稱、純凈物的分類等名詞,分別填在如圖有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和分類的概念關(guān)系圖中的A、B、C、D、E、F處.

(2)人們可以對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類.現(xiàn)將食鹽水、氫氣、水、二氧化碳、鋁、空氣等六種物質(zhì)分成三組,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)示填寫下列空格.
第一組:________,分類依據(jù)是________;
第二組:________,分類依據(jù)是________;
第三組:________,分類依據(jù)是________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,依據(jù)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:                                                

(1)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低的是     。

(2)20℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是       (用>、<或=表示)。

(3)50℃時(shí),A物質(zhì)飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為            。

(4)將A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ?u>       (填兩種方法)。

(5)50℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到20℃時(shí),所得溶液質(zhì)量的關(guān)系是           (用>、<或=表示).

(6)配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的B物質(zhì)溶液,以下操作中會(huì)導(dǎo)致所配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是          。(填序號(hào))

①將量筒中的水倒入燒杯時(shí),有水濺出       ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

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