將如下所列舉的各種“現(xiàn)象”相對應的“解釋要點”的序號填入橫線上。解釋要點：
A．分子在不斷地運動
B．分子之間有間隔
C．分子間的間隔發(fā)生改變
D．分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)
E．在化學變化中分子本身發(fā)生了改變
現(xiàn)象：(1)10mL水與10 mL酒精混合后，體積小于20mL ；
(2)墻內(nèi)開花墻外香 ；
(3)溫度計能指示氣溫的高低 ；
(4)水電解后變成氫氣和氧氣 ；
黃岡小狀元解決問題天天練系列答案科目：初中化學 來源：2017屆四川省巴中市恩陽區(qū)九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）
A．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵
B．紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白色煙霧
C．硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
D．水通電一段時間后，正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2
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科目：初中化學 來源：2016-2017學年黑龍江哈爾濱第四十七中學八年級上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題
下列過程屬于緩慢氧化的是（ ）
①蠟燭燃燒 ②食物腐爛 ③動植物呼吸 ④鋼鐵生銹 ⑤火藥爆炸 ⑥酒和醋的釀造
A．①②③④ B．②③④⑥ C．①③④ D．①⑤
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科目：初中化學 來源：2016-2017學年黑龍江哈爾濱第四十七中學八年級上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是 ( )
A．銅用于制造導線 B．食品包裝袋中充入氮氣
C．氧氣用于動植物呼吸 D．氧氣用于氣焊
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科目：初中化學 來源：2017屆四川省簡陽市石板學區(qū)九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題
小明在元素周期表中查找到如下圖所示的一格后，明白了不能把一氧化碳的符號寫成“Co”的原因。
（1）“Co”表示 元素（填名稱），其原子的相對原子質(zhì)量是 ；
（2）一氧化碳是由 、 兩種元素組成的 （填“單質(zhì)”或“化合物”）
（3）上述元素屬于 （填金屬元素，非金屬元素，稀有氣體元素），
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科目：初中化學 來源：2017屆四川省簡陽市石板學區(qū)九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷的變化。下列變化不屬于化學變化的是
A．食物腐爛 B．玻璃杯破碎 C．大米釀酒 D．燃燒
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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：探究題
某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量測定進行再探究。
（一）甲組同學利用某脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進行了如下實驗：
使用圖1裝置進行實驗．實驗前應先進行的操作是 。
【實驗過程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉。
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾。
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。
【數(shù)據(jù)處理】
（1）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是：
① 。
②反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積。
（2）上述實驗測定過程至少需要重復兩次，其目的是 。
【實驗對比】
實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2）。步驟如下：
（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；
（2）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。
（3） 。
（4）觀察并記錄水面的變化情況。
多次實驗發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的。
【拓展研究】查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準確。
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是 。
（二）乙組同學利用裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。
(1)右圖中A儀器的名稱是____________。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 ％�，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有 。
【查閱資料】鎂條在空氣中燃燒，能與氧氣反應產(chǎn)物為氧化鎂(MgO)固體,也能與氮氣反應產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。
(3)現(xiàn)有24g鎂條，在空氣中完全燃燒后，生成物的質(zhì)量應在 （填數(shù)值范圍）之間。（請寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省徐州市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題
下圖是在實驗室制取氣體的實驗裝置示意圖，請回答：
（1）寫出標號儀器的名稱：a是 ，b是 。
（2）若用裝置B制氧氣，反應的文字表達式是 ；裝置B制取氧氣的優(yōu)點 （寫一條即可）。研究顯示：氧氣的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復燃。因此，氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶純凈的氧氣，最好采用 集氣法。
（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是 （填字母序號，下同），反應的文字表達式為 。收集一般選用的裝置是 ，用該方法收集二氧化碳時檢驗收集滿的方法是將燃著的木條放在 ，如 ，則滿了。
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為 ，二氧化錳是該反應的催化劑，則二氧化錳的 和化學性質(zhì)在反應前后沒有發(fā)生變化，實驗結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳（氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水），需要進行溶解、 、洗滌、干燥等操作。
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