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下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A、純凈的水是無色無嗅的液體

B、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣

C、氫氣能在空氣中燃燒生成水

D、水加熱至100℃，會(huì)變成水蒸氣

考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用

專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)

分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．

解答：解：A．純凈的水是無色無嗅的液體不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．錯(cuò)誤
B．水在通電的條件下生成氫氣和氧氣屬于化學(xué)變化．錯(cuò)誤
C．氫氣能在空氣中燃燒生成水需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．正確
D．水加熱至100℃，會(huì)變成水蒸氣不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．錯(cuò)誤
故選C

點(diǎn)評：解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中氧氣約占21%，利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑，下面是工業(yè)上制氧氣流程圖：

（1）工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的變化屬于

（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
（2）這樣制得的氧氣是

（填“純凈物”或“混合物”）
（3）氮?dú)獾姆悬c(diǎn)-196℃，氧氣的沸點(diǎn)-183℃，在蒸發(fā)的過程中

先被蒸發(fā)出來．（填“氮?dú)狻被颉把鯕狻保?br />（4）任何物質(zhì)我們都要辯證的看待，氧氣既有利的一面，也有有害的一面請各寫出一點(diǎn)：用途：

危害：

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．
結(jié)合如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：
①

；②

③

．
（2）如圖2四種途徑都可以得到氧氣：寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：
甲

；丙

．
（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程中的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，

（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．該途徑制取氧氣有哪些優(yōu)點(diǎn)？
①

②

③

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是

（填字母代號(hào)）．
（5）除了用排水法收集氧氣外，還可以用

法收集，其收集裝置是

（填字母代號(hào)）．既能用裝置C又能用裝置E收集的氣體，具備的物理性質(zhì)是

．
（6）小華同學(xué)探究甲途徑中，二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中的作用，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
①設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)得知二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率；
②將反應(yīng)后的混合物過濾、烘干、稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量沒有變化；
③若要證明二氧化錳經(jīng)本實(shí)驗(yàn)后起催化作用的性質(zhì)沒有改變，則應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)是：

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在高溫下，用足量的CO還原5.8g某種氧化物，所得金屬質(zhì)量為4.1g，則該氧化物是（　　）

A、CuO

B、FeO

C、Fe₂O₃

D、Fe₃O₄

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向某氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸，反應(yīng)結(jié)束后，小明、小芳兩位同學(xué)欲探究“氫氧化鈉和鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”，他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請你和他們一起完成

	操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
小明	用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比	pH試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡pH為7的顏色一致	恰好完全反應(yīng)
小芳	（1）取反應(yīng)后的少量溶液于試管中，放入幾顆鋅粒	（1）	（1）鹽酸已反應(yīng)完
小芳	（2）再取反應(yīng)后的少量溶液于另一支試管中，滴加溶液	（2）	（2）氫氧化鈉已反應(yīng)完