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變廢為寶好處多.
(1)秸稈再生利用:①我市一企業(yè)將秸稈經(jīng)一系列處理開發(fā)出天然秸稈塑料,優(yōu)點為
 

A.節(jié)約能源     B.減少白色污染     C.減少因焚燒秸稈產生的PM2.5
②秸稈可制沼氣,沼氣在氧氣中燃燒的化學方程式為
 

(2)草木灰中可溶物含K2CO3、K2SO4和KCl,如圖1是這三種物質的溶解度曲線.回答:
①農業(yè)上,草木灰可作
 
肥,
 
(填“能”或“不能”)和NH4Cl混用;
②KCl是
 
溶(填“易”、“可”、“微”、“難”)物質,
 
的溶解度受溫度影響較大;
③提取草木灰中K2CO3的步驟如圖2所示:則晶體A主要是
 
 
(填化學式).
考點:白色污染與防治,結晶的原理、方法及其應用,固體溶解度曲線及其作用,物質的溶解性及影響溶解性的因素,常見化肥的種類和作用,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響
專題:化學與環(huán)境保護,化學與能源,溶液、濁液與溶解度
分析:(1)①根據(jù)天然秸稈塑料的優(yōu)點分析;②根據(jù)沼氣的成分是甲烷的燃燒分析;
(2)①根據(jù)草木灰的成分分析其屬于何種肥料,根據(jù)銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混合使用分析;②根據(jù)20℃時物質的溶解度分析;③根據(jù)溶解度曲線分析.
解答:解:(1)①將秸稈經(jīng)一系列處理開發(fā)出天然秸稈塑料,優(yōu)點為節(jié)約能源、減少白色污染、減少因焚燒秸稈產生的PM2.5;
②沼氣的主要成分是甲烷,燃燒的化學方程式為CH4+2O2 
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;
(2)①草木灰中含有碳酸鉀,可作鉀肥,碳酸鉀溶液顯堿性,和NH4Cl混用會降低肥效;
②從圖看出20℃時,氯化鉀的溶解度大于10g,屬于易溶物質;碳酸鉀的溶解度受溫度影響較大;
③同溫度下碳酸鉀的溶解度比氯化鉀、硫酸鉀的溶解度大得多,因此蒸發(fā)濃縮時,主要是氯化鉀和硫酸鉀析出;故答案為:(1)①ABC;②CH4+2O2 
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;
(2)①鉀肥;不能;②易; K2CO3;③KCl;K2SO4
點評:本題主要考查了溶解度的有關知識以及化學方程式的書寫等化學基礎知識,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

不同種元素間的本質區(qū)別是( 。
A、原子中的電子數(shù)不同
B、原子中的質子數(shù)不同
C、原子的相對原子質量不同
D、原子中的中子數(shù)不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法正確的是( 。
A、通過焚燒秸桿為農作物提供養(yǎng)分
B、為防治空氣污染,可通過加高煙囪的方法排放工業(yè)廢氣
C、為防治水污染,生活污水要處理后排放
D、施用大量的化肥和農藥以提高農作物產量

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科目:初中化學 來源: 題型:

牛奶中摻入三聚氰胺(C3H6N6),會讓普通的檢查方法誤以為牛奶的品質很好.三聚氰胺對健康有害,能造成人體內產生結石.根據(jù)三聚氰胺的化學式計算:
(1)三聚氰胺的相對分子質量是
 
;
(2)三聚氰胺中碳、氫元素的質量比是
 
;
(3)三聚氰胺中氮元素的質量分數(shù)是
 
,(保留到0.1%)
(4)252g三聚氰胺中含氮元素的質量是
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質屬于氧化物的是( 。
A、高錳酸鉀B、氯酸鉀
C、氧氣D、過氧化氫

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科目:初中化學 來源: 題型:

南京著名的風景點珍珠泉,水底有大量氣泡冒出,象串串珍珠,珍珠泉因此得名.某學生推測這種氣體可能是沼氣.查資料得知沼氣中含60%~70%的CH4,還含有CO2、N2和CO等.他想用實驗檢驗珍珠泉冒出氣體的組成,設計了如圖所示的取氣方法:將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水,倒放在泉水中,瓶口對準水底冒出的氣泡收集.
(1)這種集氣法叫
 
.針對瓶口太小不便于收集的缺點,在不換瓶的情況下你的改進方法是
 

(2)如圖乙所示,若用水將瓶中氣體排出,水龍頭應接
 
導管(填A或B)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是實驗室凈化天然水的流程:

(一)原理分析:
(1)請選用下列“關鍵詞”填寫在上述流程方框內空白處
蒸餾   蒸發(fā)   結晶   吸附 過濾
(2)上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程.分離混合物的一般私聊;首先分析混合物的組成成分,尋找各成分的差異,然后利用其差異選擇合適方法進行分離.過濾就是利用混合物中不同成分
 
差異進行分離的方法.蒸餾則是利用混合物不同成分的微粒在相同條件下
 
差異進行分離的方法.
(二)操作過程:
在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺(鐵圈)、玻璃棒、
 
、
 
;在過濾操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速率太慢,原因可能是
 

(三)遷移應用
泰城黃前水庫飲用水的處理過程如圖所示:
(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟
 
(填“②”或“③”或“④”等序號)
(2)步驟②所起的作用是
 
(填選項序號)
A、殺死水中的細菌 B、減少水中的氧氣  C、使泥沙沉積至底部   D、分解有毒物質
(3)假如你是水質檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水,可選用的試劑是
 
;若檢驗后發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

屬于無色透明,且在水溶液中能大量共存的一組離子是(  )
A、Cu2+  SO42-   H+    OH-
B、Cl-  NH4+   OH-  Ag+
C、Ba2+  SO42-  CO32-NO3-
D、Na+   K+     NO3-Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列描寫中一定含有化學變化的是( 。
A、白玉為床金做馬
B、夜來風雨聲,花落知多少
C、千里冰封,萬里雪飄
D、千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑

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同步練習冊答案