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寫出下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的文字表達式
(1)硫在氧氣中燃燒
 
,硫燃燒實驗中預先在集氣瓶中加水的作用是:
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
,鐵絲燃燒實驗中預先在集氣瓶中加水的作用是:
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應的文字表達式為:硫+氧氣
點燃
二氧化硫;預先在集氣瓶中裝少量水,是為了吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空氣.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱,為防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶,可要預先在集氣瓶中裝少量的水.
故答案為:(1)硫+氧氣
點燃
二氧化硫;吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空氣;(2)鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學化學知識,回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:
a
 
  b
 
  c
 

(2)裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣,若此裝置改動一處還可以用于木炭還原氧化銅,還需做的一點改動是
 

(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
 
,請寫出反應的化學方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法
 

(4)實驗室制取二氧化碳的藥品
 
;常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
,制取二氧化碳的化學方程式為:
 
,檢驗二氧化碳的化學方程式為
 

(5)能用E裝置收集的氣體有
 
(任舉一例).
(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,若要用F收集NH3,應將發(fā)生裝置與F裝置的
 
(填“m”或“n”)相連,并將多余氣體通入
 
中,防止污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某班學生在化學實驗室里分組探究二氧化碳的制取和某些性質(zhì).

(1)用于實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置可選用圖中的
 
,收集裝置可選用圖中的
 
;欲檢驗制得的氣體,可將氣體通入F,則F中所盛的試劑為
 
,氣體從
 
端(a或b)進入.
(2)所選氣體發(fā)生裝置中反應的化學方程式為
 

(3)若某同學用一試管收集CO2,驗滿的方法是
 
;將收集滿CO2的試管倒插入紫色石蕊試液中,并輕輕振蕩,可觀察到的現(xiàn)象是
 
;該現(xiàn)象可說明CO2具有的性質(zhì)是(用化學方程式表示)
 

(4)其中一小組的同學為探究CO2的某一種性質(zhì),進行了如圖2所示的實驗,將沉在大燒杯底部的紅色氣球中充滿空氣,藍色氣球中充滿二氧化碳,將一集氣瓶中的二氧化碳倒入大燒杯中,發(fā)現(xiàn)其中一只氣球浮了起來,用手輕輕按壓該氣球,手一松氣球又上浮.

其分析回答:
 
色氣球浮起來,由此得出二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
;如果繼續(xù)向大燒杯中傾倒二氧化碳,另一只氣球出現(xiàn)與前一只氣球相同的現(xiàn)象嗎?為什么?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費.九年級某興趣小組的同學,準備運用剛學到的“常見金屬活動性順序表”結(jié)合其他有關化學知識對廢水進行處理.(不引入其他金屬)
設計除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案,討論有關問題:

①M的成分是
 

②廢水在加入金屬X前需進行過濾,目的是將其中
 
性雜質(zhì)除去.進行過濾的操作所需的儀器有:
 
、
 
 
、
 

③金屬X是
 
,加入過量X的目的是
 
,金屬X加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為
 
;溶液Y是
 
,利用其除去銅中雜質(zhì),有關反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通常我們買到的化肥不純,會含有一部分雜質(zhì).試計算:一袋50千克含雜質(zhì)20%的尿素中,氮元素質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化合物X燃燒時發(fā)生的反應為:X+5O2═4CO2+2H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律.可判斷X的化學式為( 。
A、C2H4
B、C4H4
C、C2H2
D、C2H6

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科目:初中化學 來源: 題型:

12g A物質(zhì)溶于228g水中,所得溶液平均分為三等份.
(1)每一份溶液的質(zhì)量分數(shù)為
 
;
(2)在其中一份溶液中再溶解20gA,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

粗食鹽的雜質(zhì)主要是MgCl2,工業(yè)上常把粗鹽晶體粉碎后用飽和食鹽水浸洗,再濾出食鹽.對此,下列有關說法正確的是( 。
A、浸洗前后,被浸洗的食鹽中MgCl2的含量不變
B、浸洗前后,食鹽水中NaCl的質(zhì)量不變
C、浸洗用的飽和食鹽水可以無限次的使用
D、粗鹽粉碎的顆粒大小不影響浸洗后鹽中MgCl2的含量

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科目:初中化學 來源: 題型:

原子在失去最外層電子或在最外層得到電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后,一般不會發(fā)生改變的有
 
(填序號).
①原子的種類  ②原子的化學性質(zhì)  ③相對原子質(zhì)量  ④粒子的電性  ⑤原子核  ⑥最外層電子數(shù)  ⑦核外電子層數(shù)  ⑧質(zhì)子個數(shù).

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