下列圖象能正確反映對應敘述關系的是( 。
A.
用一定量的木炭還原氧化銅,剩余固體質量與加熱時間的關系
B.
向氫氧化鈣溶液中不斷加水稀釋
C.
向一定量的稀硫酸中加入NaOH
D.
等質量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應,產生氫氣的質量與反應時間的關系
科目:初中化學 來源:安徽省淮南市民生校區(qū)2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列物質的性質與所對應的用途沒有 直接關系的是( 。
A.氧氣的密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人
B.稀有氣體的性質穩(wěn)定﹣﹣作保護氣
C.石墨能導電﹣﹣可作電極
D.干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第三節(jié)尖子生題 題型:單選題
下列圖象分別與選項中的操作相對應,其中合理的是( )
A.
向pH=10的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋
B.
用一定量過氧化氫溶液制取氧氣
C.
向生銹的鐵釘中加入稀鹽酸至過量
D.
將等量的鎂片和鋅片分別和過量的相同質量分數的稀硫酸反應
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型:填空題
如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH的變化,請回答下列問題:
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(1)由圖可知該實驗操作是將_____滴加到另一種溶液中.
(2)所發(fā)生中和反應的化學方程式_____.
(3)曲線上b點所含的離子是_____(用符號表示).
(4)下列實際應用中,沒有利用中和反應原理的是_____
A 服用含氫氧化鋁的藥物,可以治療胃酸過多癥
B 用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中的殘留硫酸
C 用生石灰作干燥劑
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
在通常情況下,將下列各組中的物質混合,有明顯現象的是( )
A.氫氧化鈉溶液、稀鹽酸 B.氮氣、氫氣
C.硝酸鋇溶液、稀硫酸 D.銀、硝酸鋅溶液
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
常溫下,往25mL10%的稀鹽酸中逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液,得到如圖所示關系圖,圖中,x坐標是所加氫氧化鈉溶液的體積,則y坐標是( 。
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A.混合溶液的pH
B.混合溶液的溫度
C.混合溶液中NaCl的質量
D.混合溶液中HCl的質量分數
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科目:初中化學 來源:2018年內蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)中考二模化學試卷 題型:計算題
在實驗室中,某同學發(fā)現了一瓶敞口放置的氫氧化鈣粉末試劑,并對其產生興趣,進行了如下實驗。根據實驗過程和圖象提供的信息,回答下列問題:
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(1)完全反應后生成氣體的質量是_____g.
(2)求恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數?_____(結果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市2018-2019學年九年級下學期入學化學試卷 題型:科學探究題
甲、乙兩個化學興趣小組分別利用實驗桌上的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行實驗。甲組同學將一定量稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,未能觀察到明顯現象,于是進行了如下探究:
實驗一:探究氫氧化鈉和稀鹽酸是否能發(fā)生反應。
序號 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1 | 取滴加稀鹽酸后的溶液樣品于試管中,滴加酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 氫氧化鈉與稀鹽酸不反應 |
2 | 取滴加稀鹽酸后的溶液樣品于試管中,加入鋅粒 | 現象A | 氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生反應 |
(1)現象A為:_________。
(2)對于不同的實驗結果,小組經討論認為實驗_______(填“1”或“2”)不嚴謹,理由是:_______。
乙組同學將稀鹽酸滴入另一份未蓋好瓶塞的氫氧化鈉溶液中實驗時,觀察到有氣泡產生這一反,F象,他們得出該氫氧化鈉已變質。
實驗二:測定該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質量分數。
他們在老師的幫助下設計了如圖裝置進行實驗。實驗中樣品質量為M克,最后測得實驗后C瓶質量增加了N克,根據M、N,可計算得出該樣品中碳酸鈉的質量分數。
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(3)氫氧化鈉溶液在空氣中變質的原因是_________。
(4)若沒有B裝置,則測出的碳酸鈉質量分數將________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(5)實驗中,待A中反應結束后,需通入充足氮氣,該操作的目的是________。
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科目:初中化學 來源:黑龍江省鐵力市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
下圖中“
”和“
”分別表示兩種元素的原子,能用該圖表示的化學反應是( )
![]()
A.2CO+O2
2CO2
B.C+CO2
2CO
C.H2+Cl2
2HCl
D.2H2+O2
2H2O
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