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【題目】如圖是燃燒條件的探究實驗，根據(jù)所學(xué)知識填空。（已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃）

（1） 薄銅片上的紅磷 _____（填“能”或“不能”）燃燒，原因是________________；熱水中的白磷 ____________（填“能”或“不能”）燃燒，原因是__________________；

（2）火災(zāi)發(fā)生時消防隊員通常用水進(jìn)行滅火，其原理是________________________。

【答案】不能 沒有達(dá)到紅磷的著火點 不能 白磷沒有接觸空氣（或氧氣） 降低可燃物溫度至著火點以下

【解析】

（1）紅磷的著火點是240℃，熱水的溫度不能是它達(dá)到著火點，所以紅磷雖然時可燃物，并且與氧氣接觸，但不能燃燒；水中的白磷沒有燃燒，是因為白磷沒有與氧氣（空氣）接觸；

（2）消防隊員通常用水來滅火，是利用了水能降低溫度到可燃物的著火點以下的緣故。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是

A.a 管的電極是負(fù)極，b 管的電極是正極

B.在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

C.a 管的氣體能被點燃，b 管的氣體使燃著的木條燃得更旺

D.反應(yīng)一段時間后，a、b 玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為 2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳在自然界中很常見，用途廣泛，在工業(yè)上通常用于冶煉金屬，達(dá)孜區(qū)中學(xué)的化學(xué)興趣小組為了探究其化學(xué)性質(zhì)設(shè)計了如下的實驗裝置。請回答下列有關(guān)問題。

（1）實驗中圖A處的試管中發(fā)生的現(xiàn)象是______________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________；屬于____________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（2）實驗中圖B處的試管中發(fā)生的現(xiàn)象是________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

（3）實驗中給酒精燈罩一個網(wǎng)罩的目的是____________________。

（4）從這個實驗可以得出碳具有 _____________性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。如圖A~E是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）如圖A、B、C、D元素中，屬于金屬元素的是______（填元素符號）；

（2）由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為_______；

（3）E粒子帶3個單位正電荷，則X=_____，離子符號為_____；

（4）F為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是_________。

A原子序數(shù)Z＞Y BX和Y處于同一主族 C原子核外電子層數(shù)：Y=Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2

B. 這四種物質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異的原因是碳原子的排列方式不同

C. 常溫下C60和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)很活潑

D. 碳納米管在室溫下能貯存和凝聚大量的H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，他們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

已知A、B組成元素相同，常溫下都是無色液體，C、D、E均為單質(zhì)。在F中加入稀硫酸，溶液變?yōu)樗{(lán)色；將G通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁（反應(yīng)條件已略）。請按要求回答問題。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_______。

（2）寫出下列反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式：

①B→C：___________；

②C+D→F：_________；

③C+E→G：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】5G時代的到來給中國芯片產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。芯片制作的主要原料為晶體硅（Si）。硅元素在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

（1）硅元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）其相對原子質(zhì)量為_____。

（3）硅原子結(jié)構(gòu)_____（填“屬于”或“不屬于”）穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

（4）晶體硅可以用SiO2制備，SiO2中硅元素的化合價為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料。

Ⅰ．美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇。

(1)該轉(zhuǎn)化屬于____(填“物理”或“化學(xué)”)變化；其催化劑是兩種___(填“金 屬”或“非金屬”)。

(2)在能源領(lǐng)域，一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物。氫是一種___(填“化石能源”或“清潔能源”)；為減少溫室氣體排放，可大力開發(fā)和利用的新能源還有___(至少一種)。

(3)甲醇(CH3OH)可用作賽車燃料。若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同，則其化學(xué)方程式為____。

Ⅱ．日本核災(zāi)難后，清潔煤電受到追捧。我國已成功運行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù)，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品。

(1)以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等。碳酸鉀中的陰離子是___(用離子符號表示)。

(2)該技術(shù)的重要一步是在低溫條件下用化學(xué)溶劑吸收煙氣中的二氧化碳�？刂频蜏貤l件的原因是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究氧氣的性質(zhì),做了如下實驗。收集兩瓶氧氣后正放在桌面上,蓋好玻璃片后備用。

（1）將帶火星的木條插入其中一個集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是______。

（2）另一瓶氧氣用于做如圖所示細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。該實驗的現(xiàn)象是______，而鐵絲不能在空氣中燃燒是因為______；

（3）此實驗有一個明顯的不足會造成的后果是______。

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同步練習(xí)冊答案