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下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、酒精燃燒B、汽油揮發(fā)
C、風力發(fā)電D、水果榨汁
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、酒精燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化．
B、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、風力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、水果榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2008年9月，三鹿嬰幼兒奶粉因添加三聚氰胺（C3H6N6）致使一些嬰幼兒患腎結(jié)石�。铝嘘P于三聚氰胺的說法正確的是（　�。�
A、三聚氰胺由碳、氫、氮三種元素組成
B、三聚氰胺中含有3個氮分子
C、三聚氰胺是由三個碳原子、六個氫原子和六個氮原子構(gòu)成
D、三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126g

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科目：初中化學 來源： 題型：

“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體，如圖是其中一個化學反應的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．從圖中獲得信息不正確的是（　�。�
A、分子是由原子構(gòu)成的
B、分子間存在著一定的間隔
C、圖中反應物均為化合物
D、參加反應的兩種分子的個數(shù)比為3：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關氧氣的敘述正確的是（　　）
A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成無色氣體
B、空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將紅磷換成木炭
C、用含有氧元素的物質(zhì)反應才有可能產(chǎn)生氧氣
D、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖為“XX”鈣片商品標簽圖，請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題．
（1）每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為
 
g．
（2）小花同學為測定其中碳酸鈣的含量標注是否屬實，她取出10片鈣
片，研碎后放入小燒杯中，再加入50g足量稀鹽酸，在T．至T3時間段，
測得反應剩余物的質(zhì)量變化如下：
時間T0T1T2T3
反應剩余物質(zhì)量（g）706563.463.4
①生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少？
②通過計算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實．

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科目：初中化學 來源： 題型：

原子和分子的根本區(qū)別是（　�。�
A、大小和質(zhì)量不同
B、是否能保持物質(zhì)的性質(zhì)
C、分子能直接構(gòu)成物質(zhì)而原子不能
D、化學變化中分子可再分，而原子不能再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知溴元素的符號為Br，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖一所示：
（1）x的值為
 
；
（2）溴元素的化學性質(zhì)與如圖二中哪種粒子的化學性質(zhì)最相似
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖甲是實驗室制取氣體時常用的裝置．請按要求填空（填裝置的字母代號）：
（1）①若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，文字表達式為
 
，該反應屬于
 
 反應，氣體的發(fā)生裝置應該選用
 
，該裝置還應作的一個改動是
 
．要使收集的氧氣中不含氮氣，收集裝置最好選
 
．
②若用H2O2溶液和MnO2混合氧氣，氣體的發(fā)生裝置應選用
 
，文字表達式為
 
．某同學在觀察到容器中有氣泡冒出時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入到集氣瓶的瓶口、瓶中、瓶底，都未見帶火星的木條復燃．其原因可能是
 
．
③比較用上述兩種方法制氧氣，哪種方案較理想，前者還是后者？
 
，理由是
 
．
（2）氨氣（NH3）在通常情況下是-種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，水溶液稱為氨水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣，實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用裝置（填代號）
 
，收集氨氣選用裝置（填序號）
 
．如果用如圖乙所示的裝置 來收集NH3那么氣體NH3 應從那端通入
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求用正確的化學符號回答．
（1）2個氮原子
 
；
（2）3個鈣離子
 
；
（3）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是
 
；
（4）標出氧化鋁中鋁元素的化合價
 
；
（5）寫出符號中“3”的含義
3H
 
，F(xiàn)e3+
 
．

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