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某物質(zhì)與氯氣反應(yīng)在光照下生成四氯化碳和氯化氫氣體.
(1)推測組成該物質(zhì)的元素種類,并說明原因.
(2)如果上述反應(yīng)中反應(yīng)物分子個數(shù)比均為1:1,生成物的分子個數(shù)比也是1:1,且反應(yīng)物的分子總數(shù)等于生成物分子總數(shù),推斷該物質(zhì)組成.
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,在化學(xué)反應(yīng)中,從微觀上原子種類、原子數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變;從宏觀上元素種類和物質(zhì)的總質(zhì)量不變;一定改變的是分子的種類;可能改變的是分子數(shù)目.某物質(zhì)與氯氣反應(yīng)在光照下生成四氯化碳和氯化氫氣體,四氯化碳和氯化氫氣體中有氯元素、碳元素、氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變,因此該物質(zhì)中一定有碳元素、氫元素,氯元素可能有也可能沒有;反應(yīng)中反應(yīng)物分子個數(shù)比均為1:1,生成物的分子個數(shù)比也是1:1,且反應(yīng)物的分子總數(shù)等于生成物分子總數(shù),那么:某物+Cl2=CCl4+HCl,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、原子數(shù)目不變,因此該物質(zhì)的組成是:CHCl3
解答:解:(1)在化學(xué)反應(yīng)中,從微觀上原子種類、原子數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變;從宏觀上元素種類和物質(zhì)的總質(zhì)量不變;某物質(zhì)與氯氣反應(yīng)在光照下生成四氯化碳和氯化氫氣體,四氯化碳和氯化氫氣體中有氯元素、碳元素、氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變,因此該物質(zhì)中一定有碳元素、氫元素,氯元素可能有也可能沒有;故答案為:該物質(zhì)中一定有碳元素、氫元素,氯元素可能有也可能沒有;某物質(zhì)與氯氣反應(yīng)在光照下生成四氯化碳和氯化氫氣體,四氯化碳和氯化氫氣體中有氯元素、碳元素、氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變,因此該物質(zhì)中一定有碳元素、氫元素,氯元素可能有也可能沒有;
(2)反應(yīng)中反應(yīng)物分子個數(shù)比均為1:1,生成物的分子個數(shù)比也是1:1,且反應(yīng)物的分子總數(shù)等于生成物分子總數(shù),那么:某物+Cl2=CCl4+HCl,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、原子數(shù)目不變,因此該物質(zhì)的組成是:CHCl3;故答案為:CHCl3
點評:本考點考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要抓住要點:五個一定不變,一個一定變.還要注意化學(xué)方程式的配平,本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實中,能說明分子在不斷運動的是( 。
A、氣體可壓縮存貯于鋼瓶中
B、墻內(nèi)開花墻外香
C、物體熱脹冷縮
D、一個水分子的質(zhì)量約為3×10-25千克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學(xué).
(1)食醋不慎滴在廚房大理石臺面或水泥地面上,立即發(fā)出“嘶嘶”響聲,并冒氣泡,這是因為發(fā)生了
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)市場上調(diào)味品種類豐富,有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等,其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是
 
.(填元素符號)
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,生活中可用
 
來區(qū)別硬水和軟水.
(4)農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料,沼氣的主要成分是甲烷(CH4).寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示物質(zhì)分子示意模型,屬于純凈物的是
 
(填字母序號),表示混合物的是
 
(填字母序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置,有洗氣、儲氣、給病人輸氧等用途.以下說法不正確的是(  )
A、收集氧氣時,氣體從A進入
B、裝置內(nèi)裝滿水,收集氫氣時,氣體從B進入
C、給病人輸氧時,裝置內(nèi)裝一半的水,氧氣從A進入
D、用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從B進入

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
兩個甲烷分子
 
,石墨
 
,硫酸根離子
 
,標(biāo)出氫氧化亞鐵中鐵元素的化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

點燃的火柴豎直向上,火柴梗不易繼續(xù)燃燒,其主要原因是(  )
A、火柴梗著火點高
B、火柴梗潮濕不易繼續(xù)燃燒
C、火柴梗溫度達不到著火點
D、火柴梗接觸氧氣少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,以下說法正確的是( 。
A、該原子的元素符號為X
B、該原子核外電子總數(shù)為4
C、二氧化碳分子中含有該原子
D、該種元素屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

長期飲用硬水對人體健康不利,要區(qū)分硬水和軟水,可用
 
檢驗.現(xiàn)要降低水的硬度,在家庭里通常采用
 
的方法.

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同步練習(xí)冊答案