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8.只需要一次實驗就能將H2SO4、NaCl、NaOH三種無色溶液區(qū)別開來的是(  )
A.純堿溶液B.稀鹽酸C.pH試紙D.石蕊試液

分析 根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.

解答 解:A、純堿溶液與H2SO4反應產(chǎn)生二氧化碳氣體,與NaCl、NaOH不反應,不能鑒別,故選項錯誤.
B、稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水,但無明顯變化;與H2SO4、NaCl不反應,不能鑒別,故選項錯誤.
C、分別用pH試紙測定pH,pH小于7的是硫酸,大于7的是氫氧化鈉溶液,等于7的是氯化鈉溶液,可以鑒別,故選項正確.
D、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍,H2SO4、NaCl、NaOH三種無色溶液分別顯酸性、中性、堿性,使石蕊溶液分別顯示紅色、紫色、藍色,能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故選項正確.
故選:CD.

點評 本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時,判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

18.已知1個碳-12原子質(zhì)量為1.993×10-26kg,1個碳-12原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$為1.661×10-27kg,1個鈉原子的質(zhì)量為3.82×10-26kg.
(1)試計算鈉的相對原子質(zhì)量
(2)試計算鈉原子核內(nèi)中子數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.(1)如圖所示實驗會看到現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅.
(2)此說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)有CO2密度比空氣的大,化學性質(zhì)有不能燃燒、不能支持燃燒.
(3)由此實驗可知二氧化碳的用途為滅火.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)溶液的特征說法正確的是( 。
A.食鹽水任意部分味道相同B.硫酸銅溶液為藍色
C.水是常用的溶劑D.在溶液中進行反應時速度較快

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是(  )
A.酚酞試液遇到鹽酸變紅
B.石灰水滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍色沉淀
C.硝酸銨溶于水使溶液溫度降低,濃硫酸遇水放熱
D.鐵絲與稀鹽酸反應,冒氣泡,溶液變?yōu)闇\綠色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)中,能由金屬跟鹽酸直接反應制取的是( 。
A.FeCl3B.AgClC.ZnCl2D.CuCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.從去年下半年起我國華北地區(qū)持續(xù)霧霾,引起全社會對空氣污染問題的嚴重關(guān)注.下列物質(zhì)不會對空氣造成污染的是( 。
A.二氧化硫B.二氧化氮
C.氮氣D.可吸入固體顆粒物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖是初中化學一些常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應條件和部分產(chǎn)物已略去),其中C為既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀,D、E、I都是無色氣體,X和F為黑色固體,Y為紅色固體,請回答下列問題.
(1)物質(zhì)C是AgCl;
(2)若現(xiàn)象a無明顯變化,且A物質(zhì)只含3種元素,則A的化學式可能為Na2CO3(填一種).
(3)若現(xiàn)象a為“產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色的有刺激性氣味的氣體”,則A的化學式可能為(NH42CO3(填一種).
(4)E→F的反應方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;物質(zhì)I的一種用途是填充氣球.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.早在三千多年前我國古代就有“五行”學說,認為宇宙是由水、木、金、火、土五種基本成分組成,五者之間“相生相克”,如“水克火(水能滅火)、火克金(火能熔化金屬)、木生火(柴草能燃燒)、火生土(火燃燒完后變成灰土)”等,這是最早的關(guān)于世界物質(zhì)組成和轉(zhuǎn)化的思想.
(1)從現(xiàn)代物質(zhì)組成的理論看,組成物質(zhì)世界的基本成分是元素,在水、木、金(屬)、火、土中,屬于化合物的是水,火(填“屬于”或“不屬于”)不屬于物質(zhì).
(2)從化學變化的理論看,“木生火”時需要的兩個條件是與氧氣或空氣接觸和溫度達到可燃物的著火點;水能克火的原因是水能降低可燃物的溫度到著火點以下.

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