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14.如圖為元素周期表的一部分,請按要求填空:

(1)表中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的電子層數(shù)相同.
(2)表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同,都易得到(填“得到”或“失去”)電子.
(3)13號元素和③所在的元素組成的化合物的化學式為Al2O3.其中之13號元素的化合價為+3.
(4)請在表中①~⑤五種元素里選出恰當?shù)脑亟M成一種常見的鹽,該鹽在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可用作復合肥料,在該鹽的化學式KNO3

分析 (1)根據(jù)元素周期表中同一周期的規(guī)定來分析;
(2)依據(jù)最外層電子數(shù)的特點分析化學變化中得失電子的情況;
(3)根據(jù)化合物的化學式的寫法以及元素的化合價來分析;
(4)根據(jù)同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥結(jié)合給出的元素分析.

解答 解:(1)第二周期的3-10號元素原子的電子層數(shù)相同,第三周期的11-18號元素原子的電子層數(shù)也相同,因此得出規(guī)律每一周期元素原子的電子層數(shù)相同;故答案為:電子層數(shù);
(2)表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同都是7,化學反應(yīng)中都易得到1個電子;故填:得到;
(3)13號元素是鋁元素,在化合物中通常顯+3價,③是氧元素,在化合物中通常顯-2價,二者組成的化合物是氧化鋁,故填:Al2O3;+3;
(4)同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥,根據(jù)元素周期表可知①~⑤元素分別是氫、氮、氧、鉀、鈣,由這五種元素組成的硝酸鉀屬于復合肥,硝酸鉀的化學式是KNO3;故答案為:KNO3

點評 了解元素周期表的特點及其應(yīng)用;掌握原子原子得失電子的判斷方法;了解化肥的簡單分類;掌握物質(zhì)化學式的書寫方法,本題難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)溶解度曲線回答問題:
(1)如圖所示,t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度為30g;
(2)從圖中你還能獲得哪些信息?(任填一條)t1℃時,甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等(合理均可);
(3)分析t1℃時,將10g乙物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得到的溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.欲使t2℃時乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法是加入乙(合理均可)(任填一種方法).

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是(  )
A.離花園很遠就聞到了花香--分子是不斷運動的
B.在一定限度內(nèi),空氣能被不斷壓入足球--氣體分子間有間隔
C.水結(jié)冰體積變大--原子的體積變大了
D.緊壓在一起的兩個鉛柱豎直懸掛起來不分開--分子之間有引力

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)提供下列五種元素:H、C、O、S、Na,請你用它們相互組成的物質(zhì)準確回答下列問題:
(1)相對分子質(zhì)量最小且可燃的有機物甲烷(CH4);
(2)在嚴重干旱時可用于人工降雨的是干冰(CO2);
(3)其脫水性能夠使小木條變黑的液體濃硫酸;
(4)制作糕點用的發(fā)酵粉主要成分之一碳酸氫鈉(NaHCO3);
(5)溶于水后能形成酸雨的大氣污染物二氧化硫(SO2).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中正確的是( 。
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)6.43.24.02.8
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)5.2X7.22.8
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.d一定是催化劑
C.X=2.0gD.a和c是反應(yīng)物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)不屬于有機高分子材料的是(  )
A.玻璃鋼B.天然纖維C.合成橡膠D.塑料薄膜

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.以下是初中化學常見的實驗裝置圖,請回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱是導氣管.
(2)使用A裝置制氧氣,試管口棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管,該反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)要制取一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體,甲同學選用裝置BED的組合,其中E中盛放的飽和NaHCO3溶液的作用是除去氯化氫氣體,乙同學認為用裝置C代替B更好,理由是可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,丙同學認為,甲同學選用的裝置仍需改進,為了能制取干燥的二氧化碳,還需在E和D之間添加一個裝有濃硫酸的試劑瓶.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段.下列屬于含磷復合肥料的是( 。
A.KNO3B.NH4H2PO4C.NH4NO3D.Ca 3(PO42

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.Fe2O3在一定條件下能轉(zhuǎn)換成FeO,且轉(zhuǎn)換分兩步完成:3Fe2O3+CO═2Fe3O4+CO2Fe3O4+CO═3FeO+CO2,某同學稱取質(zhì)量為24g的氧化鐵粉末進行實驗,實驗裝置如下:

(1)連接裝置,檢查氣密性,關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2,向裝置中通入一段時間氮氣,其目的是排出玻璃管中的空氣;關(guān)閉止水夾K2,打開止水夾K1,點燃酒精燈,通入CO,反應(yīng)一段時間后,硬質(zhì)玻璃管中可以觀察到紅色固體變黑色;裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶質(zhì)量增加了2.2g.該實驗裝置存在的不足之處是缺少尾氣處理裝置.
為進一步測定裝置中剩余固體藥品的組成,小章同學設(shè)計實驗來進行驗證.根據(jù)計算,剩余固體的組成有三種可能:①只有Fe3O4  ②Fe2O3、Fe3O4和FeO  ③Fe;
實驗方案:
猜想實驗預計現(xiàn)象結(jié)論
用磁鐵吸引黑色粉末若粉末全部被吸引猜想①正確
若全部沒有被吸引猜想②正確
若全部被吸引猜想③正確

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