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    在一次探究活動(dòng)中,小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不斷地吹氣,在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清,他感到很意外.
    小強(qiáng)又將純凈的CO2持續(xù)通入新制的澄清石灰水中,一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象與上次相同.
    (1)小強(qiáng)做第二次實(shí)驗(yàn)的目的是______.
    (2)小強(qiáng)從老師那里得知:CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO32
    由此小強(qiáng)推測出Ca(HCO32的一條物理性質(zhì)是______.
    小強(qiáng)還想了解Ca(HCO32的化學(xué)性質(zhì).
    【提出猜想】Ca(HCO32受熱能否分解?
    【查閱資料】Ca(HCO32受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小強(qiáng)用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱時(shí)通過檢驗(yàn)產(chǎn)物中有水和二氧化碳生成,就可證明Ca(HCO32受熱能分解.
    【實(shí)驗(yàn)過程】小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室找到一瓶Ca(HCO32粉末,取出少量放入試管中進(jìn)行加熱,觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生.
    小強(qiáng)得出結(jié)論:Ca(HCO32受熱能分解.
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    【反思和評價(jià)】
    小松認(rèn)為小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能證明Ca(HCO32受熱一定分解了,小松的理由是______.
    【進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)】請你通過實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證加熱Ca(HCO32過程中有CO2產(chǎn)生(填寫下表中實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象).
    實(shí) 驗(yàn) 操 作 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 結(jié)  論
    ______ ______ 有CO2生成
    (1)呼出的氣體和純凈的二氧化碳還是存在著較大的區(qū)別,故答案為:排除人呼出氣體中其他成分干擾
    (2)由于向澄清的石灰水中通二氧化碳,是先變渾濁,后變澄清,說明最終生成的碳酸氫鈣能夠溶于水,故答案為:能溶于水
    【反思和評價(jià)】因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中水的來源有可能有兩個(gè):一個(gè)是發(fā)生化學(xué)變化生成了水,一個(gè)是藥品潮濕,本身就含有水,故答案為:藥品Ca(HCO32中可能含有水分
    由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,通常用澄清石灰水來驗(yàn)證二氧化碳的存在,故答案為:
    實(shí) 驗(yàn) 操 作 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 結(jié)  論
    把生成的氣體通入到紫色石蕊溶液中  紫色石蕊試液變紅 有CO2生成
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    23、①一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛能夠帶來許多意想不到的知識(shí).
    發(fā)現(xiàn)問題:在一次探究活動(dòng)中,小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣,在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁又變澄清,他感到很意外.
    于是,小強(qiáng)又將純凈的CO2通入新制的澄清石灰水中,觀察到到的現(xiàn)象與上次相同.
    (1)小強(qiáng)做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是
    排除人呼出氣體中其他成分干擾

    (2)小強(qiáng)從老師那里得知:C02能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HC032
    由此,小強(qiáng)推測出Ca(HCO32的一條物理性質(zhì)是
    能溶于水

    小強(qiáng)還想了解Ca(HCO32的化學(xué)性質(zhì).
    提出猜想:Ca(HCO32受熱能否分解?
    查閱資料:Ca(HC032受熱分解生成CaC03、H20和CO2
    設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小強(qiáng)用①
    試管
    (填右圖有標(biāo)號(hào)儀器的名稱.下同)、②
    酒精燈
    、鐵架臺(tái)、導(dǎo)氣管和單孔橡皮塞等組裝成右圖所示裝置,加熱時(shí)如果產(chǎn)物中有水或二氧化碳生成就可證明Ca(HC032受熱能分解.
    實(shí)驗(yàn)過程:小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室找到了一瓶Ca(HC032粉末,取少量放人試管中進(jìn)行加熱,加熱時(shí)觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生.
    小強(qiáng)的結(jié)論:Ca(HC032受熱能分解.
    反思與評價(jià):
    (1)小松認(rèn)為小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能確切證明Ca(HCO32受熱一定分解了,小松的理由是
    藥品碳酸氫鈣中含有水

    (2)請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證加熱過程中有C02產(chǎn)生(不允許使用堿溶液).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    (2008?崇文區(qū)一模)在一次探究活動(dòng)中,小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不斷地吹氣,在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清,他感到很意外.
    小強(qiáng)又將純凈的CO2持續(xù)通入新制的澄清石灰水中,一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象與上次相同.
    (1)小強(qiáng)做第二次實(shí)驗(yàn)的目的是
    排除人呼出氣體中其他成分干擾
    排除人呼出氣體中其他成分干擾

    (2)小強(qiáng)從老師那里得知:CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO32
    由此小強(qiáng)推測出Ca(HCO32的一條物理性質(zhì)是
    能溶于水
    能溶于水

    小強(qiáng)還想了解Ca(HCO32的化學(xué)性質(zhì).
    【提出猜想】Ca(HCO32受熱能否分解?
    【查閱資料】Ca(HCO32受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小強(qiáng)用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱時(shí)通過檢驗(yàn)產(chǎn)物中有水和二氧化碳生成,就可證明Ca(HCO32受熱能分解.
    【實(shí)驗(yàn)過程】小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室找到一瓶Ca(HCO32粉末,取出少量放入試管中進(jìn)行加熱,觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生.
    小強(qiáng)得出結(jié)論:Ca(HCO32受熱能分解.
    【反思和評價(jià)】
    小松認(rèn)為小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能證明Ca(HCO32受熱一定分解了,小松的理由是
    藥品Ca(HCO32中可能含有水分
    藥品Ca(HCO32中可能含有水分

    【進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)】請你通過實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證加熱Ca(HCO32過程中有CO2產(chǎn)生(填寫下表中實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象).
    實(shí) 驗(yàn) 操 作 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 結(jié)  論
    把生成的氣體通入到紫色石蕊溶液中
    把生成的氣體通入到紫色石蕊溶液中
    紫色石蕊試液變紅
    紫色石蕊試液變紅
    有CO2生成

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    在一次探究活動(dòng)中,小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不斷吹氣,在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清,他感到很意外.小強(qiáng)又將純凈的CO2持續(xù)通入新制的澄清石灰水中,一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象與上次相同.
    (1)小強(qiáng)做第二次實(shí)驗(yàn)的目的是
    排除其他氣體的干擾
    排除其他氣體的干擾

    (2)小強(qiáng)從老師那里得知:CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO32.由此小強(qiáng)推測出Ca(HCO32的一條物理性質(zhì)是
    Ca(HCO32 能溶于水
    Ca(HCO32 能溶于水

    (3)小強(qiáng)還想了解Ca(HCO32的化學(xué)性質(zhì).查閱資料后得知碳酸氫鈣[Ca(HCO32]受熱易分解,生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì).他與同學(xué)們一起對碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分進(jìn)行了探究.【提出猜想】
    猜想1.生成的難溶性化合物可能是碳酸鈣.經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論正確.
    猜想2.放出的氣體可能是O2、H2、CO、CO2中的一種或幾種.
    【實(shí)驗(yàn)探究】
     小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),探究氣體的成分.

    操作1.加熱A裝置,一段時(shí)間后,B裝置中的澄清石灰水變渾濁.
    操作2.在a處用燃著的木條檢驗(yàn),無明顯現(xiàn)象.
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
    結(jié)論1.碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體一定有
    CO2
    CO2

    結(jié)論2.碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為Ca(HCO32
      △  
    .
     
    CaCO3↓+CO2
    【表達(dá)交流】
    交流1.從安全的角度考慮,操作2實(shí)驗(yàn)中存在的不足是
    點(diǎn)燃?xì)怏w前應(yīng)該先驗(yàn)純
    點(diǎn)燃?xì)怏w前應(yīng)該先驗(yàn)純

    交流2.小組內(nèi)某同學(xué)對上述結(jié)論提出異議:
    該同學(xué)的觀點(diǎn) 請說出你的觀點(diǎn)并闡述理由
    該實(shí)驗(yàn)沒有對氧氣進(jìn)行驗(yàn)證
    不同意此觀點(diǎn).因?yàn)檠鯕饩哂兄夹,若有氧氣產(chǎn)生,實(shí)驗(yàn)操作2中的木條燃燒的會(huì)更旺.
    不同意此觀點(diǎn).因?yàn)檠鯕饩哂兄夹,若有氧氣產(chǎn)生,實(shí)驗(yàn)操作2中的木條燃燒的會(huì)更旺.
    “結(jié)論2”不正確
    同意此觀點(diǎn).根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變:反應(yīng)前有氫原子,反應(yīng)后又無氫氣生成,所以應(yīng)有水生成.
    同意此觀點(diǎn).根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變:反應(yīng)前有氫原子,反應(yīng)后又無氫氣生成,所以應(yīng)有水生成.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    在一次探究活動(dòng)中,小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不斷吹氣,在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清,他感到很意外.小強(qiáng)又將純凈的CO2持續(xù)通入新制的澄清石灰水中,一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象與上次相同.
    (1)小強(qiáng)做第二次實(shí)驗(yàn)的目的是
    排除其他氣體的干擾
    排除其他氣體的干擾

    (2)小強(qiáng)從老師那里得知:CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO32.由此小強(qiáng)推測出Ca(HCO32的一條物理性質(zhì)是:
    Ca(HCO32能溶于水
    Ca(HCO32能溶于水

    (3)小強(qiáng)還想了解Ca(HCO32的化學(xué)性質(zhì).查閱資料后得知碳酸氫鈣[Ca(HCO32]受熱易分解,生成難容性的化合物、氣體等.他與同學(xué)們一起對碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分進(jìn)行了探究.

    【提出猜想】猜想1、生成的難溶性化合物可能是碳酸鈣.經(jīng)實(shí)驗(yàn)研究結(jié)論正確.
    猜想2、放出的氣體可能是O2、H2、CO、CO2中的一種或幾種.
    【實(shí)驗(yàn)探究】小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),探究氣體的成分.
    操作1、加熱A裝置,一段時(shí)間后,B裝置中的澄清石灰水變渾濁.
    操作2、在a處用燃著的木條檢驗(yàn),無明顯現(xiàn)象.
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
    結(jié)論1、碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體一定有
    CO2
    CO2

    結(jié)論2、碳酸氫鈣受熱分解的方程式為
    Ca(HCO32
      △  
    .
     
    CaCO3↓+CO2↑+H2O
    Ca(HCO32
      △  
    .
     
    CaCO3↓+CO2↑+H2O

    【表達(dá)交流】
    交流1、從安全的角度考慮,操作2實(shí)驗(yàn)中存在的不足是
    點(diǎn)燃?xì)怏w前應(yīng)該先驗(yàn)純
    點(diǎn)燃?xì)怏w前應(yīng)該先驗(yàn)純

    交流2、小組內(nèi)某同學(xué)對上述結(jié)論提出異議:
    該同學(xué)的觀點(diǎn) 請說出你的觀點(diǎn)并闡述理由

    該實(shí)驗(yàn)怎么沒有對氧氣進(jìn)行驗(yàn)證

    不同意此觀點(diǎn).因?yàn)檠鯕饩哂兄夹,若有氧氣產(chǎn)生,實(shí)驗(yàn)操作2中的木條燃燒的會(huì)更旺.
    不同意此觀點(diǎn).因?yàn)檠鯕饩哂兄夹,若有氧氣產(chǎn)生,實(shí)驗(yàn)操作2中的木條燃燒的會(huì)更旺.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在一次探究活動(dòng)中,小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不斷吹氣,在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清,他感到很意外.小強(qiáng)又將純凈的CO2持續(xù)通入新制的澄清石灰水中,一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象與上次相同.
    (1)小強(qiáng)做第二次實(shí)驗(yàn)的目的是
     

    (2)小強(qiáng)從老師那里得知:CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO32.由此小強(qiáng)推測出Ca(HCO32的一條物理性質(zhì)是
     

    (3)已知實(shí)驗(yàn)老師配置新制的澄清石灰水時(shí)是用生石灰配制而成,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    .工業(yè)上所用的生石灰是由石灰石煅燒而成(已知:CaCO3
     高溫 
    .
     
    CaO+CO2↑).如果煅燒含雜質(zhì)10%的石灰石100t(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),可制得含氧化鈣80%的生石灰的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程)

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    同步練習(xí)冊答案