實驗小組用右圖所示裝置進行實驗。
已知：2NaOH + SO2 
Na2SO3 + H2O
① 關閉K，打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞。
② 冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，振蕩，使反應充分。
③ 打開K，觀察乙中的現(xiàn)象。
下列說法不正確的是
A. ①中，硫燃燒呈淡藍色火焰
B. ②中，甲裝置內的氣壓減小，最終與大氣壓相等
C. ③中，乙中的長導管口處冒氣泡
D. ③中，甲裝置內的氣壓增大，最終與大氣壓相等
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為了測定某純堿樣品（含少量氯化鈉雜質）中碳酸鈉的質量分數，取該樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應，有關實驗數據如下表。
| 反應前 | 反應后 | ||
| 實驗數據 | 燒杯和稀鹽酸的含量/g | 純堿樣品的質量/g | 燒杯及混合物的質量/g |
| 120 | 12 | 127.6 |
（1）反應生成二氧化碳的質量為______g。
（2）請計算：該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為多少。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法不正確的是
A．用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水 B．工業(yè)廢水不能直接排放
C．淡水資源是取之不盡用之不竭的 D．過量使用農藥化肥會造成水體污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
空氣中的各組分在生活中應用廣泛。
（1）食品包裝中常填充N2以防腐，是由于N2的化學性質 （填“活潑”或“不活潑”）。
（2）向魚缸內加入少量雙氧水，會緩慢產生O2，從而增加魚缸內的溶氧量。發(fā)生反應的化學方程式為 。
（3）制備碳酸飲料時需用到CO2，將CO2通入水中發(fā)生反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
用甲、乙和鐵三種金屬進行以下實驗：
（1）將鐵絲在純氧中點燃，可觀察到鐵絲劇烈燃燒，放大量熱，火星四射， 的現(xiàn)象。
（2）將甲、乙和鐵分別加入三份完全相同的稀鹽酸中，觀察到金屬乙和鐵的試管中均有氣泡產生，金屬甲的試管中無明顯現(xiàn)象。由此確定在金屬活動順序表中位于氫后的金屬是
。
（3）將金屬乙加入FeSO4溶液中，觀察到乙的表面有灰黑色金屬析出，可推斷金屬乙的活動性比鐵 (填“強”或“弱”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學科學的發(fā)展促進了人類社會文明的進步，化學已日益滲透到社會生活的各個方面。你認為下列各項不屬于化學學科研究范疇的是（ ）
A．物質的性質和用途 B．物
質的組成和結構
C．物質的運動狀態(tài) D．物質的制取和應用
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關溶液的說法中，正確的是
A．常溫下將10mL飽和Ca(OH)2溶液加熱到50℃，會使溶液
由飽和溶液變?yōu)椴伙柡?/p>
溶液
B．將95gKCl溶液蒸干得到5g固體，則原溶液中KCl的質量分數為5%
C．20℃時，50g水中溶解了18gNaCl，則20℃時
NaCl的溶解度為36g
D．從質量分數為25%的H2SO4溶液中取出10mL，則取出的10mL H2SO4溶液的質量分數仍為25%
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