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下圖中能表示過濾操作的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)圖示為氣體發(fā)生裝置解答；
B、根據(jù)圖示為溶解操作解答；
C、根據(jù)圖示為給試管中的液體加熱解答；
D、根據(jù)過濾的操作要求分析解答．
解答：解：
A、圖示為氣體發(fā)生裝置；
B、圖示為溶解操作；
C、圖示為給試管中的液體加熱，但試管中的液體太多，不能超過試管體積的
1
3
，大拇指不能按在短柄上；
D、圖示為過濾操作．
答案：D
點(diǎn)評(píng)：本題考查常見儀器的使用和化學(xué)基本操作的方法，題目難度不大，注意在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)二氧化碳有關(guān)問題的探究．
（1）啤酒（或可樂、雪碧等）是生活中常見的飲料，其中含有二氧化碳、水等物質(zhì)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方法檢驗(yàn)瓶裝啤酒（或可樂、雪碧等）中的二氧化碳．
方法一：
 
；
方法二：
 
．
（2）圖1所示是一個(gè)現(xiàn)代化植物生產(chǎn)車間（溫室）．植物生長(zhǎng)所需要的氣體肥料可通過調(diào)節(jié)二氧化碳來補(bǔ)充．溫室中以人工配制的營(yíng)養(yǎng)液無土栽培蔬菜，要實(shí)現(xiàn)通過補(bǔ)充CO2使作物增產(chǎn)，所需的另一條件是
 
．
（3）①實(shí)驗(yàn)室制取大量CO2氣體，是否能用稀硫酸和大理石為原料？
 
（填“是”或“否”），原因是
 
．
②圖2是實(shí)驗(yàn)室制備CO2的裝置圖．該裝置的特點(diǎn)是：打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應(yīng)；關(guān)閉彈簧夾后，鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長(zhǎng)頸漏斗，與大理石分離，停止反應(yīng)．用該裝置制備CO2可起到節(jié)約藥品和操作方便的效果．圖3中A、B、C、D裝置中可以起到與甲圖裝置相同效果的有
 
（填寫編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在H2、O2、CO2三種氣體中，實(shí)驗(yàn)室采用加熱固體藥品制取的是
 
；通常不采用排水法的是
 
；從上述三種氣體中任選一種，寫出實(shí)驗(yàn)室制取這種氣體的化反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)中含有碳酸根的最簡(jiǎn)便的方法是 （　�。�
A、加入酸有氣體
B、放入水中不溶解
C、加熱看能否分解
D、加稀鹽酸看能否產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過了氧氣、氫氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法的知識(shí)，現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室欲制�。�
（1）氨氣（NH3）  其反應(yīng)原理為：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O，并知氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水，則制取氨氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室制取
 
（填“氧氣”或“二氧化碳”）裝置相同；收集氨氣應(yīng)選用
 
法．
（2）硫化氫（H2S） 其反應(yīng)原理是：用硫鐵礦石（主要成分FeS）與稀鹽酸常溫下反應(yīng)制得，同時(shí)生成氯化亞鐵．已知硫化氫氣體易溶于水，且密度比空氣大，則制取和收集硫化氫氣體與實(shí)驗(yàn)室制取和收集
 
氣體（“氧氣”、“氫氣”、“二氧化碳”）非常相似．試寫出實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稀釋濃硫酸的方法？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作中，有錯(cuò)誤的是（　�。�
A、被加熱的玻璃容器外壁如有水，加熱前應(yīng)擦干
B、檢查裝置氣密性時(shí)，先用手掌握住容外壁，再把導(dǎo)管的一端浸入水中
C、熄滅酒精燈只能用燈帽蓋滅，不能用嘴吹、手扇等方法熄滅
D、用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)生活和實(shí)驗(yàn)判斷碳酸飲料中氣體的主要成分．
實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象結(jié)論
①打開碳酸飲料的瓶蓋出現(xiàn)大量氣泡猜想：可能是
 
氣體
②設(shè)計(jì)方法，收集一小瓶該氣體（可參考課本上介紹的方法），把燃著的木條伸入瓶中．木條
 
猜想：可能是
 
氣體
③滴入數(shù)滴澄清石灰水，振蕩．石灰水
 
根據(jù)已有知識(shí)判斷：一定是
 
氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)關(guān)系的說法中，正確的是（　�。�
A、化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
B、氧化反應(yīng)一定不是化合反應(yīng)
C、有氧氣參加的化合反應(yīng)是氧化反應(yīng)
D、無氧氣參加的化合反應(yīng)一定不是氧化反應(yīng)

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