下列有關水的說法中,不正確的是
A. 常用肥皂水來鑒別硬水和軟水
B. 電解水中負極得到的氧氣與正極得到的氫氣的體積比為1:2
C. 活性炭凈水器里,活性炭的作用是吸附,并過濾水中的不溶性雜質
D. 可用蒸餾的方法將自來水進一步凈化
科目:初中化學 來源:黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學年調(diào)研測試(二)化學試卷 題型:實驗題
在實驗室中用下列儀器和藥品制取氧氣或二氧化碳。試回答:
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(1)圖中儀器a的名稱是___________;
(2)制取二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是__________(填字母),不用燃著的木條檢驗氣體集滿,你可在玻璃片上涂上_________,看到_______________現(xiàn)象,也能檢驗氣體集滿。
(3)用A和C組合制取氧氣,反應的化學方程式為___________________;在制取氣體時,當收集氧氣后,先撤去酒精燈未將導管從水槽中取出,水槽中的水在_______作用下會流入試管,可能造成試管炸裂。
(4)用醋酸鈉固體(化學式為:CH3COONa)和堿石灰固體(主要成分:NaOH)加熱制取甲烷氣體的化學反應為:CH3COONa+NaOH
Na2CO3+CH4↑,則制取干燥的甲烷氣體,選擇發(fā)生裝置和收集裝置的組合是__________(填字母)。
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科目:初中化學 來源:廣東省惠州市博羅縣2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
如圖所示的實驗操作中,符合操作規(guī)范的是( 。
A.
測定溶液PH B.
傾倒液體
C.
稱量固體 D.
熄滅酒精燈
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科目:初中化學 來源:廣州市2019屆九年級下學期摸底測試化學試卷 題型:單選題
生產(chǎn)下列物品所用的主要材料中不屬于有機合成材料的是
A. 汽車輪胎 B. 臺燈塑料底座 C. 不銹鋼水龍頭 D. 有機玻璃標牌
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科目:初中化學 來源:廣州市2019屆九年級下學期摸底測試化學試卷 題型:單選題
下列驗證實驗不能成功的是( 。
A.
CO2能與燒堿溶液反應
B.
不同物質的著火點不同
C.
分子在不斷運動
D.
質量守恒定律
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科目:初中化學 來源:四川省宜賓市敘州區(qū)第一學區(qū)2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:科學探究題
某廢液 M 可能含有 NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4 中的一種或幾種,為確定其成分進行實驗探究。
(資料信息)
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | Na2SO4 |
常溫下溶液的 pH | 7 | 13 | 11 | 7 |
(探究過程)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
步驟一:取適量廢液 M 于試管 中,滴加無色酚酞試液。 | 無色酚酞變紅色 | 有同學認為廢液 M 中一定含有 NaOH。 請你對該結論作出判斷并說明理由_____。 |
步驟二:重新取適量廢液 M 于 試管中,滴加足量的稀鹽酸。 | 有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生的氣體 能使澄清石灰水變渾濁 | 廢液 M 中一定含有______。判斷依據(jù) 是_____(用化學方程式表示) |
步驟三:再重新取適量廢液 M 于試管中,先滴加過量的稀硝酸,再滴加過量的_____溶液,靜置。 | 有白色沉淀 | 由步驟三、步驟四可知:廢液 M 中一定有_____。 |
步驟四:取步驟三中的上層清 液,滴加過量的_____溶液。 | 有白色沉淀 |
(實驗反思)步驟三空中滴加的溶液一定要過量的原因是_____。
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科目:初中化學 來源:四川省宜賓市敘州區(qū)第一學區(qū)2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型:單選題
如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。下列分析正確的是( 。
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A. t1℃時,A、C兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等
B. t2℃時,把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質和溶液的質量比為1:3
C. 將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是B=C>A
D. 將t1℃時C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法是升高溫?/p>
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科目:初中化學 來源:山東省濟寧市汶上縣2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:填空題
用化學用語填空:
(1)實驗室中常用的燃料_____。
(2)常作食品干燥劑的氧化物_____。
(3)硝酸銨中的陽離子_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市建湖縣2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:科學探究題
某興趣小組對木炭還原氧化銅生成的氣體成分進行實驗探究。
(提出問題)碳與氧化銅反應可能生成什么氣體?
(猜想與假設)
猜想①:只生成CO2:猜想②:_____;猜想③:既生成CO又生成CO2
(查閱資料)
①浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化,但遇微量CO也會立即變藍;
②氮的氧化物有毒。
(實驗驗證)
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小組同學設計了如圖所示的實驗裝置:
步驟一:打開彈簧夾,先通一會兒純凈干燥的氮氣;
步驟二:關閉彈簧夾,點燃酒精燈對玻璃管加熱;
步驟三:實驗結束后,拆洗裝置和儀器。
(1)實驗開始時,先將氮氣通入實驗裝置一段時間再加熱的目的是_____;
(2)對A裝置的玻璃管集中加熱一段時間,玻璃管中黑色粉末逐漸變成紅色,B瓶中試紙變藍,C中澄清石灰水變渾濁。寫出C中發(fā)生反應的化學方程式_____。
(實驗結論)
(3)通過對實驗現(xiàn)象的分析,上述猜想_____(填序號)是正確的。
(反思與交流)
實驗結束后,同學發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)壁附著的銅用水不易清洗干凈,通過查閱資料獲得三種能清除銅的方案:
Ⅰ.加入濃硫酸并微熱:Cu+2H2SO4 (濃)CuSO4+SO2↑+2H2O![]()
Ⅱ.加入濃硝酸與銅反應:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2+2H2O
Ⅲ.加入氯化鐵溶液:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuC12
(4)上述清除銅的最佳方案是_____(填序號),理由是_____。
(拓展提升)有一袋已部分變質的Ca(OH)2(含雜質CaCO3)固體樣品,把該樣品投入足量水中,充分攪拌后通入二氧化碳,沉淀質量與反應的二氧化碳質量關系如圖所示。
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(提示:CO2+CaCO3+H2O=Ca(HCO3)2)
計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。______(寫出計算過程,結果精確到0.1%)
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