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取一塊木炭,做如下實驗記錄: ①觀察木炭的顏色、狀態(tài);②把木炭砸碎;③把木炭放入水中觀察其在水中的溶解情況:④點燃木炭觀察其燃燒現(xiàn)象;⑤用澄清石灰水檢驗?zāi)咎咳紵臍怏w產(chǎn)物。
(1)以上各操作步驟中,屬于探究木炭物理性質(zhì)的是____________(填序號,下同);屬于探究木炭化學(xué)性質(zhì)的是____________。
(2)上述實驗的目的是: ①通過實驗了解木炭具有哪些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì);②______________________
(3)科學(xué)探究一般分為六個步驟:觀察與問題;假設(shè)與預(yù)測:實驗與事實;解釋與結(jié)論……上述實驗記錄的探究過程,主要是體現(xiàn)了科學(xué)探究的____________步驟。
(1)①②③;④
(2)驗證木炭燃燒的產(chǎn)物中是否含有二氧化碳
(3)實驗與事實
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、取一塊木炭,做如下實驗記錄:
①觀察木炭的顏色、狀態(tài);②把木炭砸碎;③把木炭放入水中觀察其在水中的溶解情況:④點燃木炭觀察其燃燒現(xiàn)象;⑤用澄清石灰水檢驗?zāi)咎咳紵臍怏w產(chǎn)物.
(1)以上各操作步驟中,屬于探究木炭物理性質(zhì)的是
①②③
(填序號,下同);屬于探究木炭化學(xué)性質(zhì)的是

(2)上述實驗的目的是:
①通過實驗了解小炭具有哪些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì);
驗證木炭燃燒的產(chǎn)物中是否含有二氧化碳

(3)科學(xué)探究一般分為六個步驟:觀察與問題;假設(shè)與預(yù)測:實驗與事實;解釋與結(jié)論…上述實驗記錄的探究過程,主要是體現(xiàn)了科學(xué)探究的
實驗與事實
步驟.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

取一塊木炭,做如下實驗記錄:
①觀察木炭的顏色、狀態(tài);②把木炭砸碎;③把木炭放入水中觀察其在水中的溶解情況:④點燃木炭觀察其燃燒現(xiàn)象;⑤用澄清石灰水檢驗?zāi)咎咳紵臍怏w產(chǎn)物.
(1)以上各操作步驟中,屬于探究木炭物理性質(zhì)的是______(填序號,下同);屬于探究木炭化學(xué)性質(zhì)的是______.
(2)上述實驗的目的是:
①通過實驗了解小炭具有哪些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì);
②______.
(3)科學(xué)探究一般分為六個步驟:觀察與問題;假設(shè)與預(yù)測:實驗與事實;解釋與結(jié)論…上述實驗記錄的探究過程,主要是體現(xiàn)了科學(xué)探究的______步驟.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年遼寧省本溪市本溪縣實驗中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

取一塊木炭,做如下實驗記錄:
①觀察木炭的顏色、狀態(tài);②把木炭砸碎;③把木炭放入水中觀察其在水中的溶解情況:④點燃木炭觀察其燃燒現(xiàn)象;⑤用澄清石灰水檢驗?zāi)咎咳紵臍怏w產(chǎn)物.
(1)以上各操作步驟中,屬于探究木炭物理性質(zhì)的是    (填序號,下同);屬于探究木炭化學(xué)性質(zhì)的是   
(2)上述實驗的目的是:
①通過實驗了解小炭具有哪些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì);
   
(3)科學(xué)探究一般分為六個步驟:觀察與問題;假設(shè)與預(yù)測:實驗與事實;解釋與結(jié)論…上述實驗記錄的探究過程,主要是體現(xiàn)了科學(xué)探究的    步驟.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年遼寧省本溪實驗中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

取一塊木炭,做如下實驗記錄:
①觀察木炭的顏色、狀態(tài);②把木炭砸碎;③把木炭放入水中觀察其在水中的溶解情況:④點燃木炭觀察其燃燒現(xiàn)象;⑤用澄清石灰水檢驗?zāi)咎咳紵臍怏w產(chǎn)物.
(1)以上各操作步驟中,屬于探究木炭物理性質(zhì)的是    (填序號,下同);屬于探究木炭化學(xué)性質(zhì)的是   
(2)上述實驗的目的是:
①通過實驗了解小炭具有哪些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì);
   
(3)科學(xué)探究一般分為六個步驟:觀察與問題;假設(shè)與預(yù)測:實驗與事實;解釋與結(jié)論…上述實驗記錄的探究過程,主要是體現(xiàn)了科學(xué)探究的    步驟.

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