分析 (1)據(jù)常用儀器的名稱解答;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;停止該實驗時要注意正確的操作順序;
(3)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應來制。趸嫉臋z驗方法;實驗操作得當,能夠保證實驗順利完成,操作不當,會影響實驗結果,甚至會導致實驗失。
(4)發(fā)生裝置依據(jù)反應物狀態(tài)及反應條件,收集裝置的性質依據(jù)氣體的密度及溶解性解答;
解答 解:(1)編號儀器的名稱是酒精燈;
(2)甲同學用高錳酸鉀制取O2,發(fā)生裝置用B裝置制取,試管口要放一團棉花,目的是防止高錳酸鉀進入導管,堵塞導管;反應的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用C裝置收集,當O2收集滿并取出集氣瓶后,實驗結束時的正確操作方法是把導管從水槽中取出后,再移走酒精燈并熄滅;若用該裝置收集的氧氣不純,則可能的原因是裝置漏氣、收集前試管內沒有裝滿水;
(3)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應來制取,反應不需加熱,發(fā)生裝置選擇A;用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體,其反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;加入藥品時,瓶塞正放在桌上,這樣容易沾上雜質,會污染試劑,是錯誤的;
二氧化碳驗滿時,因為二氧化碳的密度比空氣大,燃燒的火柴伸入集氣瓶中,如果沒有收集滿,也可能導致火柴熄滅,是錯誤的;
檢查裝置氣密性、收集氣體、洗滌儀器等都是正確的
(4)實驗室常用氯化氨固體與石灰固體共熱來制取氨氣NH3,反應需加熱,發(fā)生裝置選擇B;常溫下NH3是一種無色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,只能用向下排空氣法收集.
故答案為:(1)酒精燈;(2)防止高錳酸鉀進入導管,堵塞導管、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、把導管從水槽中取出后,再移走酒精燈并熄滅、裝置漏氣;
(3)A、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O、Ⅱ,Ⅳ;(4)BE.
點評 二氧化碳不能使石蕊試液變色,二氧化碳的水溶液能使石蕊試液變紅色,是因為二氧化碳和水反應生成了碳酸的緣故.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 物質 | 所含雜質 | 所加藥品 | 用量 | 操作 | |
| A | NaCl溶液 | NaOH和Na2CO3 | 稀鹽酸 | 適量 | 加稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡 |
| B | CuO粉末 | C | 稀鹽酸 | 足量 | 加入稀鹽酸充分反應后過濾 |
| C | Cu | CuCl2固體 | 水 | 適量 | 加水攪拌后,過濾 |
| D | K2SO4 | CuSO4 | 氫氧化鉀溶液 | 適量 | 加入適量氫氧化鉀溶液,蒸發(fā) |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 石油分餾可得到汽油、煤油等多種產(chǎn)品,屬于化學變化 | |
| B. | 只有產(chǎn)生燃燒的化學反應才會放熱 | |
| C. | 氧化反應都會放出熱量 | |
| D. | 能量都是由化學反應產(chǎn)生的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 選項 | 物質(括號內為雜質) | 除去雜質的方法 |
| A | NaOH溶液(Na2CO3) | 加入適量的Ca(OH)2溶液、過濾 |
| B | CaO(CaCO3) | 加水溶解、過濾 |
| C | CO(CO2) | 通過足量的NaOH溶液、干燥 |
| D | FeSO4溶液(H2SO4) | 加入足量Fe粉、過濾 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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