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4.水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.下列說法錯誤的是(  )
A.為使水中的懸浮雜質沉降,可在水中加入適量的明礬
B.電解水實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的
C.用水滅火的原理:降低可燃物的著火點
D.5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明微粒間有空隙

分析 A、根據明礬能夠吸附水中的懸浮物解答;
B、根據電解水實驗的現(xiàn)象及結論解答;
C、根據滅火的原理解答;
D、根據微觀粒子之間有一定的間隔解答.

解答 解:A、為使水中的懸浮雜質沉降,可在水中加入適量的明礬,因為明礬能夠吸附水中的懸浮物.故正確;
B、電解水生成氫氣和氧氣,實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的,故正確;
C、用水滅火的原理:降低可燃物的溫度到著火點以下,故錯誤;
D、5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明分子間有間隔.故正確;
故選C.

點評 解答本題要掌握凈化水的方法、微觀粒子的特征等方面的知識,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示實驗基本操作不正確的是( 。
A.
給盛有液體的試管加熱
B.
向試管中加入液體
C.
   聞藥品氣味
D.
  量取液體體積

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗,三套裝置如圖所示:
(1)甲裝置:向a中加水會看到氣球脹大,一段時間內氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性良好.
(2)乙裝置:
①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質可以是二氧化錳.
②若生成H2使氣球脹大,則反應的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
③若錐形瓶中裝有NaOH固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是氫氧化鈉溶于水放出大量的熱.
(3)丙裝置:若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.甲、乙、丙、丁分別是酚酞試液、稀硫酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水中的一種,若用四個圓表示四種溶液,兩圓相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實驗現(xiàn)象,如圖所示,請回答:
(1)乙是酚酞試液.
(2)丙和丁的化學反應方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)能用來檢驗二氧化碳氣體的是甲(選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列物質中,屬于純凈物的是( 。
A.鹽酸B.空氣C.D.石灰石

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列做法與節(jié)能減排的低碳生活不相符的是(  )
A.冬季將室內空調溫度設置最高
B.城市照明系統(tǒng)大力推廣利用太陽能
C.拒絕使用一次性筷子
D.利用秸稈、糞便等制成沼氣來替代化石燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖是物質與其構成粒子之間的關系圖.

回答下列問題:
(1)汞的元素符號是Hg,鐵是由鐵原子構成的,氯化鈉中氯粒子的符號為Cl-,硫酸銅中硫元素的化合價為Cu$\stackrel{+6}{S}$O4
(2)原子得到或失去電子后形成離子,某微粒的結構示意圖為
①當a=10時,該粒子是原子.
②當a=8時,該粒子是C.
A、原子   B、陽離子    C、陰離子
(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味,從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:分子在不斷的運動.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳.

探究一:氣體發(fā)生裝置的選擇:
(1)寫出如圖1中帶標號儀器的名稱:b集氣瓶.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體,發(fā)生和收集裝置圖2分別選用B 和D (填字母),
檢驗集滿的方法是燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅則滿.
探究二:藥品的選擇
小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別藥  品實驗現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸產生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸產生氣泡速率緩慢并逐漸停止
粉末狀石灰石和稀鹽酸產生氣泡速率很快
對照實驗①③,是探究藥品的狀態(tài)對產生二氧化碳速率的影響;
對照實驗①②,是探究不同的酸對產生二氧化碳速率的影響;小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳,該組反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
探究三:生成二氧化碳量的測定.由上兩種途徑比較,圖3圖2的實驗結果更為準確,理由是二氧化碳可溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.蒸饅頭用到純堿,其化學式為( 。
A.NaOHB.Na2CO3C.NaHCO3D.NaCl

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