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研究化學(xué)的發(fā)展史是我們中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。下列有關(guān)化學(xué)史的敘述不正確的是

A.英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，證實(shí)原子是可以再分的

B.法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分

C.英國科學(xué)家道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表

D.英國科學(xué)家波義爾通過敏銳的觀察發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

地殼中含量最多的元素是

A.硅 B.氧 C.鋁 D.鈣

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)探究氧化銅能否作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，以及影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

H2O2溶液濃度/%

H2O2溶液體積/mL

溫度/℃

催化劑種類及用量/g

氧氣體積/mL

收集氧氣所用時(shí)間/s

①

5

10

20

無

100

-

②

5

10

20

二氧化錳1g

100

15

③

5

10

40

二氧化錳1g

100

8

④

10

10

20

二氧化錳1g

100

5

⑤

5

10

20

氧化銅1g

100

22

（1）通過實(shí)驗(yàn)____和____對(duì)比，說明過氧化氫分解的速率與溫度有關(guān)。

（2）通過實(shí)驗(yàn)____和____對(duì)比，說明過氧化氫分解的速率與濃度有關(guān)。

（3）通過實(shí)驗(yàn)____和____對(duì)比，說明氧化銅粉末能加快過氧化氫分解速率。

（4）想要證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗(yàn)證其在反應(yīng)前后____和____沒有發(fā)生改變。

（5）①寫出氧化銅催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式：__________。

②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，在下圖中畫出有、無氧化銅時(shí)過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器)，某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

(1)以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置，連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性。

①反應(yīng)發(fā)生時(shí)，可觀察到裝置A中錐形瓶內(nèi)明顯的現(xiàn)象是_____

②所選裝置的連接順序?yàn)開______(從左至右填寫裝置序號(hào)字母)。

③制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

④下列有關(guān)敘述中，不正確的是_______(填寫序號(hào))

A 氧氣能支持燃燒，可以做燃料

B 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

C 二氧化錳加快了過氧化氫制取氧氣的速率

D 鐵絲在純氧中劇烈燃燒后生成白色固體物質(zhì)

(2)塑料方便袋的使用會(huì)造成“白色污染”。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素)的組成進(jìn)行分析探究，他們所選裝置按“氧氣(含少量水蒸氣)→C1→B→C2→D→堿石灰干燥管”的順序連接(實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置的氣密性，假設(shè)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都完全充分進(jìn)行)，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量。

①儀器C1的作用是_____

②儀器D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

③若儀器B的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，如果儀器C2增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為_____g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)。

④若裝置中沒有連接儀器C1，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果______(填“偏小“偏大“無影響”之一)。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

若分別將濃鹽酸和濃硫酸兩瓶液體露置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)生的共同變化是

A.溶液的質(zhì)量減小

B.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

C.溶質(zhì)的質(zhì)量減小

D.溶劑的質(zhì)量增大

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列成語中主要涉及化學(xué)變化的是

A.刻舟求劍 B.滴水成冰 C.鉆木取火 D.鐵杵磨針

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

日常生活中我們需要平衡膳食，以獲得均衡的營養(yǎng)。早餐做一個(gè)三明治，孩子大人都喜歡。請(qǐng)回答問題：

（1）三明治中的玉米為我們提供的主要的營養(yǎng)素是_____________（水除外），雞蛋富含的營養(yǎng)素的作用是：構(gòu)成____________，是機(jī)體_____________的主要原料。

（2）種植生菜等綠葉蔬菜，主要需要施加__________肥，該類化肥可以促進(jìn)植物__________，________提高植物蛋白質(zhì)含量。

（3）洗滌餐具時(shí)一般會(huì)用洗滌劑去油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂衉________功能。我們還可以用家里的___________（填俗稱）溶液代替洗滌劑去除餐具上的油污。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省濰坊市諸城市中考三模化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

往200克含有稀硝酸和硝酸鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖（假設(shè)生成的氣體全部逸出），試分析計(jì)算：

（1）a→b段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）反應(yīng)到c點(diǎn)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____（寫出計(jì)算過程，精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

高錳酸鉀和濃鹽酸發(fā)生如下應(yīng): 2KMnO4+16HCl=2KCl=2MnCl2+ 5X↑+8H20

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測X應(yīng)是

A. HClO B. ClO2 C. O2 D. Cl2

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同步練習(xí)冊(cè)答案