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如圖是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器分析正確的是（　�。�
A、能殺菌消毒
B、不能把硬水變?yōu)檐浰?/span>
C、能得到純凈水
D、活性炭主要起吸附雜質(zhì)、色素的作用
考點：水的凈化,硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：可以根據(jù)凈化水的方法方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：A、由圖中可知，沒有用到消毒劑，所以不能起到殺菌消毒的作用，故A錯誤；
B、由圖中可知，不能除去鈣離子、鎂離子等離子，所以不能把硬水變?yōu)檐浰�，故B正確；
C、不能除去鈣離子、鎂離子等離子，不能得到純凈水，故C錯誤；
D、活性炭具有吸附性，能起吸附雜質(zhì)、色素的作用，故D正確．
故選：BD．
點評：解答本題要理解凈化水過程中的每種方法的作用，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

A～J都是初中化學中的常見物質(zhì)，A、B為黑色固體，C是紅色單質(zhì)，H為氣體．它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．請回答下列問題．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：B
 
；H
 

（2）反應(yīng)①③④⑤中屬于置換反應(yīng)的為
 
 （填序號）．
（3）寫出反應(yīng)②的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗操作的敘述正確的是（　　）
A、選用100mL量筒量取8.0mL
B、用托盤天平可稱取15.66g NaCl固體
C、為防止液體滴到容器外，膠頭滴管應(yīng)伸入到容器內(nèi)部滴加液體
D、稱量前在調(diào)節(jié)天平平衡時，若發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，可調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒的原因，是在反應(yīng)中（　�。�
A、物質(zhì)的種類沒有改變
B、分子的種類沒有改變
C、原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變
D、分子的數(shù)目沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述正確的是（　�。�
A、液氧是無色液體
B、魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水
C、在常溫下，木炭與氧氣不發(fā)生反應(yīng)
D、任何物質(zhì)在氧氣中都能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學實驗操作或記錄，錯誤的是（　�。�
A、給試管加熱必須先預(yù)熱
B、將固體溶解的時候要用玻璃棒不斷的攪拌
C、點燃氫氣前，一定要先檢驗氫氣的純度
D、用托盤天平稱去5.42g氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大、能溶于水的氣體；實驗室固體硫化亞鐵（FeS）和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體可以采用（　�。�
A、實驗室制取二氧化碳的裝置
B、木炭還原氧化銅的裝置
C、高錳酸鉀制氧裝置
D、一氧化碳還原氧化銅的裝置

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗設(shè)計方案合理的是（　　）
A、用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀
B、用氯化鈣溶液檢驗氫氧化鈉是否部分變質(zhì)
C、用氫氧化鋇溶液區(qū)分硫酸鎂和硫酸鈉
D、用氫氧化鈉溶液和濃硫酸除去二氧化碳中混有的氯化氫和水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 
，寫出硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
．
（2）表中原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
．
（3）在化學反應(yīng)中，每個鎂原子失去
 
個電子形成鎂離子．
（4）鋁元素與氯元素形成的化合物化學式為
 
．
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 
．

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