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15．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　�。�

A．

二氧化錳

B．

液態(tài)氧

C．

過氧化氫

D．

二氧化硫

分析物質(zhì)中含有氧氣的分子即是該物質(zhì)中含有氧氣，據(jù)此進行判斷分析即可．

解答解：A、二氧化錳中含有氧元素，而無氧氣分子，故A不符合題意；
B、意液氧就是液態(tài)的氧氣，氧氣中含有氧分子，故B符合題意；
C、過氧化氫中含有氧元素，而無氧氣分子，故C不符合題意；
D、二氧化硫中含有氧元素，而無氧氣分子，故D不符合題．
故選B．

點評解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的組成，進而判斷是否含有氧氣的分子，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．物質(zhì)燃燒的三個條件是：①物質(zhì)具有可燃性，②可燃物與氧氣接觸，③溫度達到可燃物的著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)按照單質(zhì)、混合物、氧化物的順序排列的是（　�。�

	A．	水銀、硬水、過氧化氫		B．	石墨、大理石、海水
	C．	氨氣、空氣、膽礬		D．	冰、稀鹽酸、五氧化二磷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．防毒面具用來除去有毒氣體的是（　�。�

A．

焦炭

B．

炭黑

C．

活性炭

D．

石墨

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．

碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小紅同學設(shè)計實驗對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究．請你參與她的探究活動．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．
現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．結(jié)論：碳酸氫鈉溶液呈堿性．
【探究實驗2】能與酸反應(yīng)．
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．
現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡．反應(yīng)的化學方程式為：NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
【實驗方案】設(shè)計實驗裝置如圖，并進行實驗．
現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成．
請你幫小紅設(shè)計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na₂CO₃，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）
步驟：取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水；現(xiàn)象：溶液變渾濁．
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑．
【拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究，請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途：治療胃酸的藥物（或用作發(fā)酵粉）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)	W	G	H	P
反應(yīng)前質(zhì)量/g	18	1	2	32
反應(yīng)后質(zhì)量/g	待測	26	2	12

對該反應(yīng)的認識正確的是（　　）

	A．	W待測值是11		B．	該反應(yīng)是分解反應(yīng)
	C．	P是生成物		D．	物質(zhì)H可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖
（1）請寫出圖中所示反應(yīng)的化學方程式2NO₂+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO₂+N₂．
（2）圖中A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是D理由是氫氣是由一種元素組成的純凈物（用字母表示），做出這種判斷的理由是單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物．
（3）認真分析如圖，試從化學反應(yīng)的角度總結(jié)出的一條信息．