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有一種稀硫酸溶液200g恰好和26g鋅完全反應.試計算反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結(jié)合的計算
分析:根據(jù)鋅的質(zhì)量求出反應后生成硫酸鋅的質(zhì)量,然后根據(jù)溶液正溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)求出其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)即可.
解答:解:設(shè)生成的氫氣質(zhì)量為x,生成硫酸鋅的質(zhì)量為y.
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65       161   2
26g       y    x
65
26g
=
2
x

x=0.8g 
65
26g
=
161
y

y=64.4g  
完全反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:
64.4g
200g+26g-0.8g
×100%=28.6%
答:反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為28.6%.
點評:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應后所得溶液的質(zhì)量=參加反應金屬的質(zhì)量+加入的稀硫酸的質(zhì)量-放出氣體的質(zhì)量,并掌握方程式計算的解題格式,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算方法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在化學反應A+2B=C中,4克的A和足量的B完全反應后生成10克C,則參加反應的B質(zhì)量是( 。
A、2克B、8克C、6克D、3克

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標簽的部分內(nèi)容.完成下列填空:
(1)該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是
 
;
(2)現(xiàn)有10%的食鹽水配制成該鹽水10瓶,需現(xiàn)有10%的食鹽水質(zhì)量為多少?需要水的體積是多少.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的后果:
(1)傾倒細口瓶里的藥液時標簽沒向著手心
 

(2)實驗用剩的藥品放回原瓶
 

(3)用高錳酸鉀制氧氣時試管口沒有塞棉花
 

(4)排水法收集氧氣時剛一冒出氣泡就立即收集
 

(5)用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時沒有將導管移出水槽就先熄滅了酒精燈
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣的污染物分為
 
 
兩大類.試舉出防治空氣污染的方法措施(至少2種).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置
(1)寫出下列儀器名稱:a
 
;b
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填裝置的字母代號),化學方程式是
 
,用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 

(3)實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式是
 
,若用E裝置收集氫氣,應從
 
(填c或d)口通入氫氣.
(4)裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為
 

A.可以隨時加液      B.可以控制反應速率    C.可以控制反應發(fā)生與停止
同學們對美術(shù)組的環(huán)保石頭紙(主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑)展開探究:
【拓展實驗一】探究影響石頭紙與鹽酸反應快慢的因素
(5)甲、乙兩同學設(shè)計實驗如表:
實驗過程
實驗現(xiàn)象 試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序為:
①>②>③.
分析結(jié)論 Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為
 

Ⅱ?qū)Ρ燃淄瑢W實驗①②可知,
 
,化學反應的速度越快;
Ⅲ對比甲同學實驗
 
(填實驗序號)可知,反應物的接觸面積越大,反應速率越
 

Ⅳ乙同學的實驗中,數(shù)據(jù)記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是
 
 和
 
【拓展實驗二】測定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
(6)甲組同學的方法是:(同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.)將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,再換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.如圖2為石頭紙與稀鹽酸反應的裝置,圖3用于測量CO2的體積.
①連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩(wěn)定的高度差,說明:裝置2氣密性
 
(選填“良好”或“漏氣”)
②圖3裝置中油層的作用是
 
;
③反應停止后,
 
(填序號)可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
A.水平移動量氣管         B.上下移動量氣管       C.封閉量氣管
(7)乙組同學的實驗方法是:均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應,用電子天平及有關(guān)裝置,得出二氧化碳質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)記錄如表.(其他物質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應)
第一份 第二份 第三份 第四份
取樣品質(zhì)量(g) 6.25 6.25 6.25 6.25
取稀鹽酸的體積(mL) 10.0 20.0 30.0 40.0
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g) 0.88 1.76 2.20 m
通過對數(shù)據(jù)的分析和比較,回答下列有關(guān)問題:
①在第1份樣品的實驗中,
 
完全反應了.
②m為
 

③石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系時,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是
 


A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C.中和反應與復分解反應屬于并列關(guān)系D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a
 

(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學反應式
 

(3)檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
;(4)做硫在氧氣中燃燒實驗時,要在集氣瓶底裝少量水目的是
 

(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。籒H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取氨氣的化學方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O.應該選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明在化學晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)(如圖1),看到雞蛋被吞進瓶內(nèi).該反應的化學方程式是
 
.小明思考:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他進行了如圖2的實驗,結(jié)果雞蛋吐了出來.他加入的試劑p是
 
,反應的化學方程式是
 

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