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如圖,A,B分別是某粒子的結構示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)A表示的是氯原子的結構示意圖,則X=
 
,該元素在化學反應中易
 
(填“失去”或“得到”)電子形成
 
(填“陰離子”或“陽離子”).
(2)若B表示的是帶兩個單位的負電荷的陰離子,則該離子符號是
 
考點:原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)粒子結構示意圖的意義進行分析解答,在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),最外層電子數(shù)小于4的原子在化學反應中易失去最外層的電子形成陽離子,據(jù)此解答.
解答:解:(1)A表示的是氯原子的結構示意圖,由于在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則X=17-2-8=7;由于最外層電子數(shù)是7,大于4,該元素在化學反應中易得到電子形成陰離子.
(2)帶兩個單位負電荷即是得到了兩個電子,此時x=2+8-2=8.為氧元素,該微粒為氧離子,符號為:O2-
故答為:(1)7,得到,陰離子;(2)O2-
點評:本題考查的是原子結構示意圖的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,也是重要的溶劑.下列說法錯誤的是( 。
A、電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的
B、海水、湖水是混合物,氫氣燃燒生成的水是純凈物
C、天然淡水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水
D、水(H2O)和雙氧水(H2O2)分子中都含有氫氣分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

某探究小組利用如圖所示的裝置進行實驗,燒瓶中盛裝的是氣體,膠頭滴管中盛裝的是液體,當膠頭滴管滴入液體后,能觀察到氣球變大.
(1)請猜想燒瓶中的氣體和膠頭滴管中的液體各是什么,填寫下表.                   
 組別 燒瓶中物質(zhì) 膠頭滴管中物質(zhì)
 ①  
 ②  
 ③  
(2)任選其中一組說明你猜想的依據(jù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知一個碳-12原子的質(zhì)量是1.993×10-26Kg,一個氧原子的質(zhì)量為2.657×10-26Kg,則氧的相對原子質(zhì)量為
 
(列式并計算出結果,結果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是進行科學探究的重要方式,請根據(jù)圖示回答問題.

(1)圖l的實驗目的是
 
.該裝置中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)若用圖2的反應探究圖1的實驗目的,裝置改進的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關溶液的說法中錯誤的是( 。
A、溶液一定是均一的、穩(wěn)定的
B、飽和溶液一定比不飽和溶液濃
C、食鹽水能導電是因為食鹽水中含有較多自由移動的離子
D、消除路面上的積雪可以撒些鹽,使冰雪較快融化

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科目:初中化學 來源: 題型:

8.1g氧化鋅固體放入100克稀硫酸中,恰好完全反應生成硫酸鋅和水.試計算:
①可生成硫酸鋅多少克?
②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?
③反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

撲滅圖書檔案、精密儀器等火災,不留下任何痕跡,最適宜的滅火器具是( 。
A、高壓水槍
B、液態(tài)二氧化碳滅火器
C、干粉滅火器
D、泡沫滅火器

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為某反應的微觀示意圖,不同的球代表不同的元素的原子,下列說法錯誤的是( 。
A、該反應屬于分解反應
B、該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應
C、該反應生成物全部為化合物
D、該反應前后原子的種類、數(shù)目都未改變

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