Question

請根據(jù)下圖回答問題：

①將圖1和圖6連接可以制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為　　，證明氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是　　．若用圖6收集一瓶含空氣的氧氣，操作的方法是　　．

②圖2中儀器A的名稱為　　，它在裝置中的主要作用是　　．甲同學用圖2和圖　　連接來制取二氧化碳，裝置中加入鹽酸的量至少要　　．

③乙同學在圖2基礎(chǔ)上增加了一塊帶孔的隔板（如圖3），則大理石應(yīng)放在　　處（填“a”或“b”），該裝置中加入鹽酸的量至少要　；若加入鹽酸過多，則有可能產(chǎn)生的后果是　，要使反應(yīng)停止，其操作是　　．

④丙同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式　　．反應(yīng)前他事先往試管中加入了少量的水，甲同學由此產(chǎn)生了疑問，提出了猜想：

猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應(yīng)速度變緩．

猜想2：…

甲同學根據(jù)猜想進行了實驗：每次取15mL、15%的過氧化氫溶液，稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，在其他條件相同的情況下進行實驗．記錄數(shù)據(jù)如下：

實   驗	1	2	3	4	5
過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)	1%	3%	5%	10%	15%
MnO2粉末用量/g	0.5	0.5	0.5	0.5	0.5
收集到500mL氣體時所用時間/s	560	186	103	35	12
反應(yīng)后液體溫度/℃	26	38	43	59	71

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速度的影響是　　．

甲同學的猜想2是：加水可以　　．

Answer 1

【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；影響化學反應(yīng)速率的因素探究；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；氧氣的檢驗和驗滿；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．

【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化；科學探究．

【分析】①氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣； 

②實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；

二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大；

③不同的實驗裝置，功能不同；

④通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；

根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷相關(guān)方面的問題．

【解答】解：①將圖1和圖6連接可以制取氧氣時，由于試管口沒有塞一團棉花，應(yīng)該是利用氯酸鉀制取，反應(yīng)的化學方程式為：2KClO₃2KCl+3O₂↑；

證明氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有氣泡逸出；

若用圖6收集一瓶含空氣的氧氣，操作的方法是：在集氣瓶中裝入3/4的水，倒置于水槽中進行收集．

故填：2KClO₃2KCl+3O₂↑；集氣瓶口有氣泡逸出；在集氣瓶中裝入3/4的水，倒置于水槽中進行收集．

②圖2中儀器A的名稱為長頸漏斗，它在裝置中的主要作用是添加液體

甲同學用圖2和圖4連接來制取二氧化碳，裝置中加入鹽酸的量至少要浸沒長頸漏斗下端．

故填：長頸漏斗；添加液體；4；浸沒長頸漏斗下端．

③乙同學在圖2基礎(chǔ)上增加了一塊帶孔的隔板（如圖3），則大理石應(yīng)放在a處，該裝置中加入鹽酸的量至少要浸沒大理石；

若加入鹽酸過多，則有可能產(chǎn)生的后果是關(guān)閉止水夾后，鹽酸從長頸漏斗內(nèi)溢出，要使反應(yīng)停止，其操作是關(guān)閉止水夾．

故填：a；浸沒大理石；關(guān)閉止水夾后，鹽酸從長頸漏斗內(nèi)溢出；關(guān)閉止水夾．

④丙同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2H₂O₂2H₂O+O₂↑；

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速度的影響是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，反應(yīng)速率越快；

因為反應(yīng)放出熱量，因此甲同學的猜想2是：加水可以降溫．

故填：2H₂O₂2H₂O+O₂↑；溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，反應(yīng)速率越快；降溫．

【點評】合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)．