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裝置見圖：

(1)選A、B、C、D依次組裝進行實驗，片刻后D裝置中硫酸銅粉末由白色變成藍色，判斷A中產(chǎn)生的氣體是________，B中用于干燥氣體的液體是________．

(2)仍用圖中裝置按以下要求的順序組裝實驗，在空格內(nèi)填上選用的裝置編號．

除去混合氣體中的CO2應通入________溶液．

答案：
解析：

　　(1)H2,濃H2SO4

　　(2)A、E、F、C、B,Ca(OH)2


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

33、某同學從物質(zhì)類別的角度構(gòu)建了如“圖一”所示的知識網(wǎng)絡圖，借助網(wǎng)絡圖回答：
（1）寫出用酸和堿生成氯化鈉的化學方程式
NaOH+HCl=NaCl+H2O
．
（2）請把圖中①處補充完整，要求不能與圖中已有信息重復．
①是
金屬和鹽
．
（3）某小組嘗試做了“堿與非金屬氧化物”的反應實驗（實驗裝置見圖二）．
[實驗現(xiàn)象]氣球膨脹．
[實驗驗證]為了進一步驗證有無新物質(zhì)生成，甲和丙兩位同學分別取少量的“圖二”中反應后的溶液于試管中，并按各自的實驗方案進行實驗．
1、甲同學向試管中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，證明有新物質(zhì)生成．乙同學認為甲同學的結(jié)論不正確，他的理由是
①過量的氫氧化鈉也能使酚酞溶液變紅
．
2、乙同學提出新的驗證方案，請你幫助乙同學完成驗證報告．
步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
向甲同學實驗后的溶液中滴加過量的稀鹽酸 有氣體生成、________________         氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應

③丙同學向另一只試管中加入一定量的氫氧化鈣溶液，發(fā)現(xiàn)白色沉淀生成，證明生成了新物質(zhì)．
④丙同學將反應后的濾液倒入乙同學的廢液中，充分混合后無明顯現(xiàn)象．混合后的溶液中除含有酚酞外，還可能含有的溶質(zhì)是：A  NaCl； B NaCl和CaCl2； C
NaCl和HCl
；D
NaCl、HCl和CaCl2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應，某同學利用該原理設計了一個實驗，實驗裝置見圖：

對實驗進行分析并回答：
（1）給玻璃管加熱的儀器叫做酒精噴燈，要用其
外焰
外焰
（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）進行加熱．
（2）實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是
紅色變?yōu)楹谏?/div>
紅色變?yōu)楹谏?/div>，觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
．
（3）實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈，其作用是
點燃尾氣，為了防止一氧化碳對大氣的污染
點燃尾氣，為了防止一氧化碳對大氣的污染
．
（4）寫出一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式：
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應，某同學利用該原理設計了一個實驗，實驗裝置見圖，對實驗進行分析并回答：
（1）實驗原理用方程式表示是
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（2）給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈，要用其
外焰
外焰
（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）進行加熱．
（3）實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是
紅色粉末變黑色
紅色粉末變黑色
，觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
．
（4）實驗前“通入CO”與“開始加熱”的順序是
先通入CO，排凈玻璃管中的空氣再開始加熱
先通入CO，排凈玻璃管中的空氣再開始加熱
；
（5）實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈，其作用是
為了防止一氧化碳對大氣的污染
為了防止一氧化碳對大氣的污染
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體的常用裝置見圖：

（1）實驗室用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷．甲烷的密度比空氣小且難溶于水，具有可燃性．則制取甲烷所需儀器和裝置的代號為
AC
AC
或
AE
AE
．
（2）實驗室制取甲烷結(jié)束時，先撤酒精燈，后將導管從水中取出的后果是
水倒吸引起試管炸裂
水倒吸引起試管炸裂
；
（3）用高錳酸鉀為原料制取氧氣做鐵絲燃燒實驗，發(fā)生裝置A中還需
在試管口放一團棉花
在試管口放一團棉花
，作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
．收集裝置應選用
E
E
，理由是
鐵絲燃燒實驗集氣瓶底部要放一些水
鐵絲燃燒實驗集氣瓶底部要放一些水
．

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