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金屬材料與人類的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).
(1)人們習(xí)慣上稱為“五金”的金、銀、銅、鐵、錫中,把金屬
 
(填元素符號)的位置移到最后,正好符合金屬活動性由弱到強的順序,其中可以和稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的金屬是
 

(2)某化學(xué)興趣小組對煉鐵產(chǎn)生了興趣,根據(jù)如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系在實驗室中模擬煉鐵,并對產(chǎn)物成分進行探究.
(i)煉鐵的原理是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(ii)經(jīng)初步分析得知,無色氣體A不含有單質(zhì),黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì).
(iii)甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究.
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后,認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的
 

乙組認為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況:
假設(shè)一:只含有鐵.假設(shè)二:含有
 

【實驗探究】
①為驗證甲組的猜想,同學(xué)們按圖所示裝置進行實驗(箭頭表示氣體流向).
②上述實驗裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣,裝置Ⅰ的作用是
 
,裝置Ⅲ的作用是
 
.當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中黑色固體變成紅色后,可以確定無色氣體A的成分是
 

③為驗證乙組中假設(shè)二是否成立,請你設(shè)計實驗用物理和化學(xué)兩種方法完成以下探究.
實驗方法實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
物理方法假設(shè)二成立
化學(xué)方法假設(shè)二成立
【交流反思】針對甲組實驗存在的缺陷,同學(xué)們一起進行了改進,解決了污染環(huán)境問題.
(3)如果要煉出含鐵96%的生鐵3000t,至少需要含氧化鐵90%的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少?
考點:金屬活動性順序及其應(yīng)用,常見氣體的檢驗與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計算,碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)金屬活動性順序內(nèi)容、排在氫前面的金屬可以置換出酸中的氫,進行分析解答即可.
(2)(i)根據(jù)煉鐵原理,用一氧化碳還原鐵礦石進行解答.
【猜想與假設(shè)】
尾氣中可能含有一氧化碳,或二氧化碳,或一氧化碳和二氧化碳;
黑色固體中可能含有鐵,或鐵和碳;
【實驗與探究】
Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳,所以可以檢驗CO2,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,說明有一氧化碳,Ⅱ中濃硫酸的作用是:干燥氣體.
【交流與反思】
一氧化碳有毒,擴散到空氣中會污染環(huán)境.
(3)由生鐵的質(zhì)量和含雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)及赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),根據(jù)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出需要赤鐵礦石的質(zhì)量.
解答:解:(1)常見金屬活動性順序為K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au,把鐵放到最后,正好金屬活動性由弱到強,所以依據(jù)金屬活動性順序可知,金、銀、銅、錫、鐵活動性減弱,故應(yīng)將鐵的位置向后移一位,則正好符合金屬活動性順序.
排在氫前面的金屬可以置換出酸中的氫,鐵、錫的位置排在氫的前面,能與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(2)(i)煉鐵是將原料(鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣)通入高爐中,在高爐中發(fā)生復(fù)雜反應(yīng),生成鐵的單質(zhì),例如以赤鐵礦為例,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
【猜想與假設(shè)】
無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的一氧化碳.
假設(shè)一:只含有鐵.  假設(shè)二:鐵和未反應(yīng)的碳.
【實驗與探究】
②Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳,所以可以檢驗CO2,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,說明有一氧化碳,Ⅱ中濃硫酸的作用是:干燥氣體.
③實驗操作及實驗現(xiàn)象如表中所示.
實驗方法實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
物理方法 用磁鐵吸引取少量黑色粉末B,用磁鐵吸引部分黑色粉末被吸引上來假設(shè)二成立
化學(xué)方法 加入過量的稀鹽酸取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸部分黑色粉末溶解,產(chǎn)生氣泡假設(shè)二成立
為了防止一氧化碳污染環(huán)境,應(yīng)該對尾氣進行處理.
(3)設(shè)需要赤鐵礦石的質(zhì)量為x.
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
160             112
90%?x        3000t×96%=2880t
160
112
=
90%?x
2880t

解得:x=4571.4t.
答:至少需要含氧化鐵90%的赤鐵礦石的質(zhì)量是4571.4t.
故答案為:(1)Fe;鐵、錫;(2)(i)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
 2Fe+3CO2
【猜想與假設(shè)】CO;假設(shè)二:鐵和碳
【實驗探究】②檢驗CO2;檢驗CO;CO2和CO
實驗方法實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
物理方法 用磁鐵吸引取少量黑色粉末B,用磁鐵吸引部分黑色粉末被吸引上來假設(shè)二成立
化學(xué)方法 加入過量的稀鹽酸取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸部分黑色粉末溶解,產(chǎn)生氣泡假設(shè)二成立
(3)4571.4t
點評:化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實驗?zāi)芰Γ裕瑢瘜W(xué)實驗不僅要認真觀察,還應(yīng)掌握觀察實驗現(xiàn)象的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒有黑煙生成
B、白磷在氧氣燃燒有大量白煙生成
C、鐵絲在氧氣中燃燒有黑色固體生成
D、蠟燭在氧氣中燃燒,瓶壁有水霧生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

藥品是按( 。﹣泶娣诺模
A、類別B、顏色C、狀態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蠟燭、硫粉分別在空氣中燃燒,關(guān)于它們的說法不正確的是( 。
A、都是氧化反應(yīng)
B、都放出熱量
C、都是化合反應(yīng)
D、都會生成氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)如圖1的裝置圖.回答有關(guān)問題

(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是
 
(填字母),此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)如果在實驗室要制取二氧化碳的發(fā)生裝置選擇
 
(填字母),此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認為實驗室制取乙炔應(yīng)選擇的最佳裝置是
 

(5)小麗想用如圖2所示的收集裝置收集一瓶氧氣,則氣體由
 
(選“A”或“B”)端進入;若將此裝置裝滿水再收集氧氣,則氣體由
 
(選“A”或“B”)端進入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于混合物的是
 

(用序號填空,下同),屬于單質(zhì)的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 

①潔凈的礦泉水    ②冰水混合物   ③二氧化碳   ④金剛石.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣在氧氣中燃燒生成水,現(xiàn)有8g氧氣,用氫氣與之恰好完全反應(yīng)需氫氣的質(zhì)量是(  )
A、1gB、0.5g
C、2gD、4g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨機取一定量的鎂粉和銅粉的混合物于燒杯中,再向其中分次加入等質(zhì)量的同一稀硫酸.實驗過程中有關(guān)物質(zhì)的用量及質(zhì)量測定記錄如下表;
  第一次 第二次 第三次 第四次
加入稀硫酸的質(zhì)量 35g 35g 35g 35g
剩余固體的質(zhì)量 8.6g 7.4g 6.2g 5.6g
請回答下列問題:
(1)隨機所取鎂粉和銅粉混合物的質(zhì)量為
 
g;
(2)實驗操作結(jié)束后的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
;
(3)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是氫氣與氧化銅反應(yīng)的微型實驗裝置圖.眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器
 
,實驗過程中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中的黑色粉末變紅色,結(jié)合右圖裝置所示,說明氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
、
 

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同步練習(xí)冊答案