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3.利用化學(xué)實驗可以鑒別生活中的一些物質(zhì).下表中各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別的物質(zhì)都區(qū)分出來的是( 。
選項待鑒別物質(zhì)鑒別方法
A硬水、軟水加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
BN2、O2、CO2、空氣用燃著的木條檢驗,觀察木條燃燒的情況
C鹽酸、硫酸、氫氧化鈉用無色酚酞試液檢驗,觀察顏色變化.
DCa(OH)2溶液和NaOH溶液滴加稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的現(xiàn)象進行分析;
B、根據(jù)氮氣和二氧化碳都不支持燃燒進行分析;
C、根據(jù)鹽酸和硫酸都顯酸性,都不能使酚酞試液變色分析;
D、根據(jù)氫氧化鈣和氫氧化鈉和鹽酸都反應(yīng),但都無明顯變化分析.

解答 解:A、加肥皂水,攪拌,兩溶液中泡沫多少不同,泡沫豐富的為軟水,泡沫少的為硬水.可以區(qū)分出來;
B、燃燒的木條伸入四瓶氣體中,盛有N2、CO2兩瓶氣體使燃燒的木條熄滅,該方法不能區(qū)別出這兩種氣體;
C、鹽酸和硫酸都顯酸性,都不能使酚酞試液變色,因此不能區(qū)分出鹽酸和硫酸;
D、氫氧化鈣和氫氧化鈉和鹽酸都反應(yīng),但都無明顯變化,因此不能區(qū)分氫氧化鈣和氫氧化鈉溶液;
故選項為:A.

點評 本題屬于常見物質(zhì)的鑒別題,在解此類題時,首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǔ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象就能鑒別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.空氣中比較固定的成分是( 。
A.氮氣、氧氣、二氧化碳B.氮氣、氧氣、稀有氣體
C.氮氣、氧氣、水蒸氣D.氮氣、氧氣、一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.化學(xué)方程式清楚地表示了化學(xué)反應(yīng)“質(zhì)”和“量”的關(guān)系.請根據(jù)要求完成:
①在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離除去二氧化碳,還要求提供充足的氧氣.某種電化學(xué)裝置可將二氧化碳分解為一氧化碳和氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2CO+O2
②如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,判斷下列各組物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng)的一組是(  )
A.K2SO4溶液和NaCl溶液B.NaOH溶液和鹽酸溶液
C.CuSO4溶液和BaCl2溶液D.Na2CO3溶液和CaCl2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.鐵銹的主要成分是Fe2O3,用稀鹽酸除去將鐵銹的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;反應(yīng)的現(xiàn)象為鐵銹消失,溶液由無色變?yōu)辄S 色.鹽酸的加入方式應(yīng)“少量多次”,因為如果不小心將鹽酸加為過量,還會發(fā)生的反應(yīng)(寫化學(xué)方程式)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用化學(xué)符號表示:
(1)兩個鉀原子2K;           
(2)氧化鈉Na2O;
(3)三個過氧化氫分子3H2O2;     
(4)碳酸鋇BaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.

回答下列問題:
(1)金屬鐵是由原子構(gòu)成的,硫酸銅是由離子構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=10時,該粒子是原子.
②當(dāng)a=8時,該粒子是陰離子(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號為O2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動.以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4              猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH          猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【實驗探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH或氫氧化鈉.
(2)為了驗證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色,對比比色卡,pH<7有氣泡產(chǎn)生;產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出.
【實驗探究】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中.
(2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

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同步練習(xí)冊答案