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閱讀下列信息,回答有關(guān)問(wèn)題

1909年哈伯在實(shí)驗(yàn)室將氮?dú)夂蜌錃庠?00℃、2.02×104kPa和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨(NH3)。常溫下,氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,能經(jīng)過(guò)下列反應(yīng)制得生產(chǎn)炸藥的原料——硝酸。

A、氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度的條件下反應(yīng)生成一氧化氮和水;

B、一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮;

C、二氧化氮和水反應(yīng)硝酸和一氧化氮。

工業(yè)合成氨的原料來(lái)自空氣、煤和水,這是一種經(jīng)濟(jì)的固氨方法。這一成果生產(chǎn)的化肥給農(nóng)業(yè)帶來(lái)了豐收,也獲得了代替智利硝石生產(chǎn)炸藥的原料。1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí),由于德國(guó)壟斷了合成氨技術(shù),能快速生產(chǎn)氨和硝酸,使糧食和炸藥的供應(yīng)有了保障,這也促成了德皇威廉二世開(kāi)戰(zhàn)的決心,給世界人民帶來(lái)了災(zāi)難。

(1)請(qǐng)從以上信息中總結(jié)有關(guān)氨的知識(shí)。

氨的物理性質(zhì):                                         

氨的化學(xué)性質(zhì):                                         ;

氨的制法(寫(xiě)化學(xué)方程式):                             

氨的用途:                                             ;

 (2)根據(jù)氨生產(chǎn)硝酸的三個(gè)反應(yīng),回答下列問(wèn)題:

B反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是                ;

對(duì)于C反應(yīng)中產(chǎn)生的一氧化碳(一種大氣污染物)尾氣,你認(rèn)為最好的處理方法是                                            。

(3)你認(rèn)為合成氨中氫元素主要來(lái)自原料中的             。


(1)常溫下為無(wú)色有刺激性氣味的氣體氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度的條件下反應(yīng)生成一氧化氮和水

 N3 + 3H 2NH3

制取化肥、炸藥

(2)化合反應(yīng)(或氧化反應(yīng))將尾氣返回至B步繼續(xù)反應(yīng)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于氧氣用途的敘述,錯(cuò)誤的是                      (  )

A.用于鋼鐵工業(yè),提高鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量

B. 液氧可用作宇宙火箭的燃料

C.液氧制成炸藥,用來(lái)開(kāi)山采礦   

D. 氧炔焰用來(lái)焊接或切割金屬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


氨氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì),進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。下圖中從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象。


請(qǐng)根據(jù)上圖中所示的信息,歸納出有關(guān)氨氣的性質(zhì):

(1)物理性質(zhì)

①_______________________________________

②_______________________________________。

(2)化學(xué)性質(zhì):

氨氣與水反應(yīng)后所得氨水顯_________性。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖表示物質(zhì)A()與B()在一定條件下反應(yīng)生成C( )的微觀示意圖(  表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子)。下列說(shuō)法正確的是(   )

A.該反應(yīng)在反應(yīng)前后其原子種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生變化,但原子數(shù)目減少

B .A、B、C三種物質(zhì)在分類(lèi)上均屬于化合物

C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,A、B、C  的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:l:2

D.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


W、X、Y、Z四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

物質(zhì)

W

X

Y

Z

反應(yīng)前質(zhì)量g

2

22

34

0

反應(yīng)后質(zhì)量g

2

40

待測(cè)

16

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )

A.W在反應(yīng)中可能是催化劑      B.該反應(yīng)中生成X的質(zhì)量為40g

C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)           D.該反應(yīng)中Y全部參加反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 下列實(shí)例不屬于中和反應(yīng)的是( 。

A.土壤酸化后加入熟石灰改良

B.胃酸分泌過(guò)多的病人遵醫(yī)囑服用含有氫氧化鋁的藥物以中和過(guò)多胃酸

C.蚊蟲(chóng)叮咬人的皮膚分泌出蟻酸,如果涂含堿性物質(zhì)的藥水就可減輕痛癢

D.金屬表面銹蝕后,可用稀鹽酸進(jìn)行清洗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


可用于除去氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉的試劑是 (  )

A.氫氧化鈣溶液   B.鹽酸   C.氯化鋇溶液   D.氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )

A.水是一種最常用的溶劑

B.鑒別軟水和硬水可以用肥皂水

C.農(nóng)藥、化肥的不合理施用,會(huì)造成水體污染

D.自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①_ _;②_ _。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_,發(fā)生裝置應(yīng)選_ _,若收集氧氣選擇裝置E,什么時(shí)候收集最佳?_ _。集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)_ _(填“正”或“倒”)放在桌面上,停止制氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是_ _。

(3)裝置B和裝置C相比較,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_ _。

(4)曉華同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_ _,收集裝置是。

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同步練習(xí)冊(cè)答案